自然辩证法
内容设置
? 第一部分、自然界的辩证法：自然界运动、变化、发展的一般特征。 ? 第二部分、科学哲学：科学认识论与方法论。 ? 第三部分、科学史：科学发展的历史进程。 ? 第四部分、科学社会学：科学的社会运行。
? 第五部分、科学进入中国：西方科学进入中国的历史过程和社会文化涵义。 ? 第六部分、当代中国科学：中国科技政策与技术创新。
授课计划
? 第一讲、《自然辩证法》导论 ? 第二讲、科学认识论和方法论 ? 第三讲、科学发展的历程 ? 第四讲、科学的社会学特征 ? 第五讲、中国近现代科技发展史
? 第六讲、中国科学启蒙的基本特征及社会文化后果 ? 第七讲、中国科技政策中的选择和平衡问题 ? 第八讲、中国国家技术创新体系分析
知分 知 识 点 识值 单元 总4 1. 恩格斯《自然辩证法》：恩格斯研究自然辩证法,目的在于根据自然科学论 的成就阐明辩证法的规律在自然界也是普遍存在的,从而论证辩法是自然科学研究中普遍有效的方法,自然科学家必自觉地学习辩证哲学 2. 自然辩证法学科内容体系：自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学,内容包括自然观、自然科学观、自然科学方法论以及数学和自然科学中的哲学问题四个方面 科学发展的历史进程 学科现状及相关学科群，课程性质、基本内容、现状与问题 22 科学是一种特殊的文化形式 科学的四个层面及基本特征， ? 器物层面：科学通过技术所物化的产物。 ? 解释层面：科学事实、定理、理论。 ? 精神层面：科学方法、精神、原则、思想。 ? 体制层面：科学活动的组织制度。 文化的结构：技术系统、社会系统、思想意识系统。 科学的不同层面在人类文化中的位置： ? 器物层面——物质文化：技术系统。 ? 体制层面——制度文化：社会系统。 ? 解释层面——观念文化：思想意识系统。 ? 精神层面——观念文化：思想意识系统。 文化的定义：人在为生存而进行的斗争中所使用的超有机体的方式和手段组织形成的一种复杂机制 古代科学 ? 为科学大厦挖地基:古希腊自然哲学对世界本原的探索 ? 科学大厦的第一根柱基:欧氏几何学 ? 最具科学特征的古代科学成就:阿基米德力学 ? 用数学来解释自然的第一项重大科学成就:托勒密天文学 ? 希腊科学衰落时期的最好成果:盖仑医学 中世纪科学 ? 中世纪古代科学的衰落 ? 十字军东征和西欧封建城堡制的瓦解 ? 古代世界的知识向近代传递过程中阿拉伯人的贡献 ? 亚里士多德主义在中世纪兴起和被改造（重新发现古希腊，大学的创立，新教的出现） 现代科学和后现代科学的主要特征 ? 科学革命是人类文明发展史上的最大事件 ? 科学革命发生的历史条件 0西欧封建城堡制的瓦解 A.手工工场与技术进步 B.远航探险和地理发现 C.文艺复兴促进科学解放 ? 科学革命的主要成就 ? 科学革命主要特征的获得 科学活动定量规律 ? 科学知识增长的指数规律 ? 世界科学活动中心的转移规律 ? 科学家人数、年龄与科学成果数量规律 科20 归纳主义： 学1. 科学基于如下表述的归纳原理：如果大量的A在各种各样的条件认下被观察到，而且如果所有这些被观察到的A都无例外地具有B识性质，那么，所有A都有B性质。 论2. 归纳注意科学观： 与? 科学从观察开始 方? 观察提供科学知识赖以确立的可靠基础 法? 科学知识用归纳法从观察陈述中推导出来 论 3. 归纳主义的困难 ? 不能证明科学原理从观察中归纳出来 ? 观察不能提供可靠的基础 ? 科学并非始于观察而是始于问题 证伪主义： 1. 科学理论:面对问题提出的可证伪假设,目前未被观察和实验证伪而尚未被淘汰,由于新事实新问题的出现终将被淘汰 2. 可证伪:理论的标志 可证伪度、明晰性、精确性 科学进步:经受更多证伪、说明更多现象假说不断取代经受较少证伪、说明较少现象的假说的无止境过程 3. 为避免某一理论被证伪而新增加的假定或对现有假定作新的修改,如果不能产生新的可检验推断,这种新增加的或修改的假定被称为特设性假定 4. 一种推测经受住了观察或实验的检验未被证伪就叫被确证 5. 证伪主义的难题： 证伪的易谬性，检验的复杂性，与科学实际不符 研究纲领： 1. 任何一套科学理论都有一套指导其研究发展的研究纲领 ? 研究纲领:向科学家们指出不应该做什么和应该做什么的指导方针 ? 不应该做什么的指导方针:包括研究纲领的硬核和保护带 ? 硬核:不得摈弃或修改的基本假定,整套科学理论的基础和核心 ? 保护带:用以保护硬核不被证伪的辅助假说和初始条件 ? 应该做什么的指导方针:如何补充硬核、扩大和修改保护带、发展适当的数学和实验技术等 范式： 1. 库恩的科学演变图： 前科学→常规科学→危机→革命→新的常规科学→新的危机 2. 一门成熟科学由一种范式支配 对科学的不同理解方式（对客观主义理解方式的支持） 1. 对科学的三种不同的理解方式： 主观主义，约定主义，客观主义 科学理论与实在世界的关系 1. 实在论：科学理论是对“世界实际情况”的好一点或坏一点的描述.是从观察中推导出来的 2． 工具主义：理论并不是世界实际是什么,而是一组有用的虚构. 3. 多元实在论 ：存在一个实在世界,好的理论是对实在世界更深的理解 SSI，“科学的规范结构” 普遍性，公有性，无私利性，有条理的怀疑 SSK，“知识社会学强纲领” 因果性，公正性，对称性，反身性 SSP，科学实践社会学：强调自然的作用 ? 科学实践社会学特征一:研究科学具体实践 ? 科学实践社会学特征二:自然与社会同等重要 ? 科学实践社会学特征三:取消社会/自然、主/客观二分法 科4 学的社会学研究 宏观取向的科学社会学 ： ? 科技政策与管理的社会现实需求,提供了推动宏观研究的基本动力 ? 科学建制社会学、科学知识社会学和科学实践社会学的发展,为进一步发展更有学理深度、更具成型范式的宏观研究打下基础 ? 尤其是在科学实践社会学阶段发展起来的丰富的研究纲领和研究方法,已成为宏观性、政策性研究的基本工具 西24 方科学进入中国 中国近现代科学和技术发展的三阶段及其标志性事件、时间、完成的主要内容， ? 1.中国近现代科技发展的三阶段 1.1. 启蒙期（1528年） 时间：古代科学与现代科学的交叉 标志性事件：异质文化进入-利玛窦 主要内容：从传统的心态到现代的心态转变 1.2. 体制形成期（1928年） 时间：完成心态转变 标志性事件：科学体制在中国的确立 主要内容：体制模式转变 1.3. 现代发展期（1956-1967，12年） 时间：完成体制模式转变 标志性事件：苏联模式的确立 主要内容：动力转变 ? 2.中国科学启蒙三部曲 2.1.外国传教士的科学输入 2.2.洋务运动的科技引进（言技，器物层面） 2.3.戊戌维新到五四新文化运动的科学启蒙 中国科学启蒙三部曲、基本特征及其社会文化后果 1. 三段式的总图式 言技，言政，言教 2. 与日、俄比较 中国科学启蒙尚未完成(燕南园) 3. 科学在中国社会文化中所发生的特殊形变 科学演生的文化含义导致对科学的歪曲。 科学思想文化功能正常发挥的条件：保持科学知识体系、科学方法、科学精神之间的合理张力和紧密关系 中国科学启蒙的基本特征 科学含义的偏差：全方位的科学/“赛菩萨”； 启蒙目的的限制：以启蒙为目的(启蒙是其他一切的前提)/启蒙只是救亡的手段； 启蒙方法的错误：渐进式启蒙/急功近利的革命。 4. 社会文化后果 4.1科学在中国发生形变的典型表现
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