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浅谈课堂教学中学生自主学习、合作探究能力的培养
作者：贺群华
来源：《数码设计》2024年第11期
摘要：《新课程标准》要求：培养学生自主、合作、探究学习的能力。小学英语课堂教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。在小学英语英语课堂教学中，有效地培养学生自主合作的学习习惯，帮助他们养成认真听取他人意见，形成团结合作、互帮互助的良好学风。把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究新知的学习模式。
关键词：课堂教学;培养学生自主;合作;探究新知学习的能力
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2024）11-0138-01 Abstract：\：cultivate students independent， cooperative， inquiry learning ability. Primary school English Classroom teaching should be based on the activity of the teaching model. The focus of teaching is to train students to communicate in language ;Ability. In primary school English classroom teaching， effectively cultivate students' independent and cooperative learning habits， help ;Help them develop a serious listen to the opinions of others， form a unity and cooperation， mutual help good style of study. When the students ;Become the main body of curriculum construction， and students as the center to establish independent， cooperative， exploring new knowledge learning model.
Key words：classroom teaching， cultivate students autonomy， cooperation， explore new knowledge learning ability.
《新课程标准》要求：培养学生自主、合作、探究学习的能力。根据小学英语生学习的特点，小学英语课堂教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。根据新课标的要求，各级学校对各科的课堂教学实行了行之有效的课改——把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材，教育模式，教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。新课改的理念除了体现在备教案上，还主要体现在课堂教学的自主学习、合作探究新知上。在课堂的教学中，主要采用个人的自主学习为主的方式以及划分学习小组合作探究的形式进行。
1 对学生进行自主学习能力的培养
浅谈课堂教学中学生自主学习、合作探究能力的培养
