《待客礼仪》教学设计
教学目标:
1、知道待客、的礼仪常识。 2、从内心尊重客人。 3、愿意做有礼貌的小主人。 教学重点、难点
重点:知道待客、的礼仪常识。 难点:使学生真正的做到学以至用 教学过程: 一、谈话导入新课
中国是文明古国、礼仪之邦,热情好客是中华民族的传统美德,同样,文明做客也是联络感情、增进友谊的好方法。不管我们是招待客人还是应邀做客,都有我们需要注意的礼仪,做一个热情的小主人和受欢迎的小客人,这里面的学问可多啦!这节课,我们就学习待客礼仪。
二、谈待客、的经历
在日常生活中,我想我们每个同学都曾有过待客、的经历,请同学们谈一谈,你最难忘的一次待客或经历。(学生自由回答) 通过刚才同学们的回答,我们能体会到热情待客、文明做客能增进人与人之间的感情。 三、学习待客、礼仪 1、让学生看视频。
2、小组合作探究待客、的礼仪 小组合作探究:
结合视频,联系生活实际,小组讨论交流,说一说,你知道哪些待客、的礼仪?
学生小组讨论交流回答问题。( 学生根据“待客礼仪我知道”进行讨论交流)
不管是待客还是做客我们都要做到有礼貌,对于待客我们要做到热情待客,对于做客我们要做到文明做客。
待客礼仪我知道
热情待客我知道:
一、要使用文明用语,比如:( )( )( )( ) ( )( )( ) 二、待客要有准备:
1、 2、 3、 4、 三、热情待客我能做到:
1、 2、与客人玩时, 。 3、客人走时, 。
一、要使用文明用语,比如:( )( )( )( )
( )( )( )
通过刚才小组的展示,说明我们对待客、礼仪有了较全面的了解。 3、待客、礼仪三字经
下面请同学们休息一下,听一听学校的文明礼仪小广播。 待客礼仪三字经:
客人到 起身迎 引入座 茶水敬 初相识 做介绍 带尊称 有礼貌
4、、待客、礼仪播报 待客礼仪播报:
1、客人来访前,要事先有准备,把房间收拾整洁,主人要仪容整洁,自然大方。
2、当客人来访时,打开门后,应热情地说:“您好,请进!”客人进门后,主动让座,双手端茶敬客人。
3、自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,用茶水、糖果、玩具、图书等招待。 4、与客人玩时:主动谦让、不能不理睬。 5、对长辈的谈话不要插嘴,必要时要主动回避。
6、遇到陌生人来访,要有警惕性,遇到可疑的人,要镇静、机智、勇敢。
7、客人走时要送到门口,并欢迎客人下次再来。
待客温馨小提示
1、如果客人带来了礼品,主人应表示谢意,并在送客时适当还礼,或相应地回赠礼物。
四、巩固练习
1、说说下面几位同学的行为,哪些是对的,哪些是错的,为什么?你会怎么做?
①小刚见爸爸领着客人走进屋里,理也不理,悠闲地躺在沙发上看电视。
②小红正在和爸爸下棋,妈妈和一位阿姨走进屋来,小红连忙和爸爸站起来,小红说:“阿姨好!”
③妈妈端来水果招待客人,小明先拿了一个,独自吃起来。 ④小力的同学初次到小力家做客,小力将同学介绍给爸爸、妈妈。 ⑤小红家来了客人,爸爸妈妈不在家,小红有礼貌的接待客人。
3、演一演,模拟待客、做客
模拟待客情景,小组内自行设计表演 ,看哪一组表演得好。开始行动吧! 五、总结
礼貌待客、文明做客这些礼仪知识关键是要学以致用,老师相信你们在日常生活一定能做到!我们要入乡随俗,具体环境具体对待,
不能生搬硬套。 六、布置作业:
邀请你的朋友或同学到你家做客,用你这节课所学的礼仪知识来热情招待他们。