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幼儿园一日生活中的安全教育
作者:季欢欢
来源:《新课程·上旬》2014年第09期
摘 要:儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。但由于幼儿年龄小,缺乏生活经验、自我保护能力有限,因此幼儿期是人生中最易出现事故和危险的时期。幼儿园游戏活动的时间占的比例较大,而安全教育是与孩子们的游戏融合在一起的,并更多地与幼儿的生活相结合。所以让幼儿在玩中体会什么是安全,并逐步形成一种安全意识,以及应对危险的能力是至关重要的。 关键词:安全教育;一日活动;安全意识
我认为作为一名幼儿教师,最最担忧,也是最最关注的是幼儿的安全问题。安全是每个幼儿乃至每个人都应享有的基本权利,而幼儿这一社会的弱势群体理应受到更多的关注。 安全工作是幼儿园工作的重中之重,保证幼儿的人身安全责任重于泰山,特别是有些地方相继发生了幼儿人身伤害事件,让幼儿安全教育工作引起了社会各界的高度重视。于是各地纷纷召开安全工作会议,加强了门卫的管理制度和幼儿园的安全教育等。由于幼儿自身造成的安全隐患往往被忽视了,因而对幼儿的安全教育更应该引起幼儿园管理者和幼儿一线教师的高度重视。
幼儿园安全教育是指在幼儿保育保教的全人教育中,保障幼儿人身安全、心理健康发展,引导幼儿形成安全意识并学会基本安全防范与自我保护的方法。
众所周知,幼儿年龄小,自觉性和自制力都比较差,而良好习惯的养成又不是一两次教育所能奏效的,因此教师除了提出要求和教给幼儿方法外,还应注意督促和检查、经常提醒,使幼儿良好的习惯不断强化,逐步形成自觉的行动。刚刚开始中班班主任生活的我,想从自己在园的一日活动中来谈谈我对安全教育的一些见解。 一、晨检
晨检活动是每日幼儿园生活的第一步,把好这一关是至关重要的。幼儿入园第一个接触到的是保健医生(教师),开展晨检工作是为幼儿园安全、有序地开展一日活动提供有力的物质保证。一个微笑、摸摸小手、摸摸额头,这些看似不经意的动作会给予幼儿极大的安全感。 保健医生(教师)应该结合晨检活动适时地开展随机安全教育,增强幼儿自我保护意识。不仅要观察幼儿的精神面貌、咽部、皮肤是否异常,更要检查幼儿是否携带不安全的物品。晨检时,保健医生(教师)与幼儿问候时可随手触摸一下他的衣、裤口袋。若幼儿将手放在口袋