2020-2021学年部编版七年级道德与法治 知识点汇总

部编版道德与2020-2021学年 春季 部编版（统编）

七年级上册《道德与法治》

法治 部编版七年级上册道德与法治知识点汇总 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代

中学序曲

一、中学时代对人生发展的重要性？

1、中学时代是人生发展的一个新阶段； 2、可以为我们的一生奠定重要基础；

3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

道德与法治教学教案 3、越来越有主见，敢于表达自我。

二、如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？

1、随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； 2、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；

3、随着思想水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；

4、随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 三、生命馈赠给我们的成长礼物是什么？

中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

四、中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会？

中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

1、集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 2、新的课程，引领我们探索新的知识领域；

3、丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 4、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门；

5、我们有机会改变在父母、老师和同学心中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。 五、怎样重新塑造一个我？

中学环境让我们有机会重新塑造一个“我”。 1、越来越有活力，能坚持，有韧劲； 2、越来越坚强，会合作，能包容；

少年有梦

道德与法治练1

一、为什么人在少年时期一定要有梦想？

1、有梦就有希望，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；

2、因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展； 3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；

4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

部编版道德与二、努力的重要性？

1、努力就有改变；

2、努力，是梦想与现实之间的桥梁； 三、青少年为实现梦想应如何去努力？

法治 1、努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

2、努力，需要立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 3、将努力落实在每一天的具体行动中。 4、努力也有方法。

第二课 学习新天地

学习伴成长

一、我们为什么要终身学习？

1、学习伴随着我们的成长； 2、学习没有终点；

3、我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己；

4、只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 二、学习的重要性有哪些？

1、学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活； 2、学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎； 3、学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人服务社会，为幸福生活奠基。

享受学习

一、怎样理解学习中的苦与乐？

1、学习中有快乐； 2、学习中也有辛苦； 3、学习是苦乐交织的。 二、怎样学会学习？

1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；

2、学会学习，需要掌握科学的学习方法，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；

3、学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 三、什么样的学习方法是最有效的？

不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。

第三课 发现自己

认识自己

一、正确认识自己的重要性？

1、正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；

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道德与法治教学教案 道德与法治练

部编版道德与而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动； 二、我们可以从哪些方面认识自己？

1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；

2、正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从

法治 2、我们可以通过自我评价来认识自己； 3、他人评价是我们认识自己的一面镜子。 三、恰当的自我评价的好处？

1、能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； 2、能帮助我们调节和控制自己的行为。 四、他人评价的好处？

道德与法治教学教案

他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 五、怎样正确对待他人评价和态度？

1、我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视； 2、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

做更好的自己

一、为什么接纳与欣赏自己？

1、世界上没有完全相同的两个人；

2、我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点；

3、随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 二、怎样接纳自己？

1、我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部； 2、接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 三、怎样欣赏自己？

1、我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

2、欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 四、怎样做更好的自己？

1、接纳欣赏自己；

2、做更好的自己，就要扬长避短； 3、做更好的自己，需要主动改正缺点； 4、做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 五、怎样激发自己的潜能？

1、通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；

2、通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；

3、通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。

第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行

和朋友在一起

一、随着年龄的增长，我们在交友方面发生了哪些变化？

1、随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容

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道德与法治练

部编版道德与更丰富；

2、也许有人发现自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 二、朋友对我们有怎样的作用？（影响、重要性）

1、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；

2、朋友，见证了我们一起走过的成长历程；

3、朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

深深浅浅话友谊

一、友谊的特质是什么？

1、友谊是一种亲密的关系；

法治 道德与法治教学教案

2、友谊是平等的、双向的； 3、友谊是一种心灵的相遇。 二、友谊需要澄清什么问题？

1、友谊不是一成不变的，我们要需要接受一段友谊的谈出，坦然接受新的友谊；

2、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

3、友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

第五课 交友的智慧 让友谊之树常青 一、如何建立友谊？（方法、建议）

1、建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达； 2、建立友谊，需要持续的行动，真诚待人； 二、有助于建立友谊的方法？

1、面带微笑； 2、记住对方的名字； 3、真诚夸赞；

4、寻找共同之处； 5、做一个耐心的倾听者； 6、保持好奇心。 三、如何呵护友谊？（方法、建议）

1、呵护友谊，需要用心去关怀对方； 2、呵护友谊，需要学会尊重对方； 3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突；

道德与法治练1

4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

网上交友新时空

一、互联网的利？

1、我们在网上搜集学习资料，查找相关信息；

2、它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈；

3、网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 二、互联网的弊？

1、有时却关闭了与他人沟通的心灵之门； 2、虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

部编版道德与三、如何慎重结交网友？

1、网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择； 2、虚拟世界的交往，带有很多不确实的因素，我们要有一定的自我保护意识； 3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

法治 四、在网上交往如何保护自己？

1、对陌生人的邀请，不轻易接受；

2、对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密； 3、遇到问题时，要学会求助； 4、遵守网络规则。

第三单元 师长情谊 第六课 师生之间

走近老师

道德与法治教学教案

一、教师的作用是什么？

1、老师是我们学习的指导者和成长的引路人；

2、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；

3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

二、什么样的老师才是你心目中的好老师？（教师应具有的职业道德？时代对教师提出的更高要求？教师的优秀品质？）

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 三、如何认识教师在风格上的差异？（对待，看待）

1、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格；

2、我们要承认老师之间的差异，接纳每一位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方； 3、无论什么风格的老师都应该受到尊重。

师生交往

一、教学相长的师生关系是什么样的？（新型的师生关系？）

是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

二、教学相长的师生关系对我们的要求？（新型的师生关系怎么做？）

1、主动参与、勤学好问，有助于我们与老师相互交流；

2、学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 三、怎样正确对待老师的表扬和批评？

1、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展；

2、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；

3、对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 四、良好的师生关系的表现？

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。

五、怎样建立良好的师生关系？（要求？怎么做？亦师亦友）

1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；

2、在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

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