高中语文 阅读理解训练题之实用类文本阅读 传记是一种实录性的文学
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高中语文 阅读理解训练题之实用类文本阅读 传记是一种实录性的文学
传记是一种实录性的文学
传记是一种实录性的文学。在理论上，我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置。可是实际上，我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。在那里,我仿佛更能够接触到一种真实生命的呼吸和表情。
但是,传记所取材的人物和作家写作的态度方法，是很不一致的.有些传记作品中的人物,只叫我们钦敬，甚至于只叫我们畏惧.他不叫我们怜爱,不叫我们反省。在罗曼·罗兰的传记中，许多人物，虽然性格十分差异——例如米开朗琪罗，既不和贝多芬相近，也和米勒有着分别——可是，读了总叫人感动、反省和振奋。像贝多芬那种坚强、泼辣而又富于人情的人物，他震撼和扶掖我们，不用多说了。托尔斯泰和米开朗琪罗——特别是米氏，都是具有很大弱点的人，可是我们在传记里和他们接触，却兴奋地分享他们的痛苦、失败，同时也分享他们的诚挚和成功.我们的生命和他们的差不多融成一片，绝不只“枕着他们休息 一会”而已。有些传记叫我们读了,只深深赞叹着作者艺术的高妙,可是对于作品中人物的性格和行动，却不怎样兴起重大的关心。我们只做了一回人生的旁观者和艺术的鉴赏者。这种性质的传记，现代产的不少。像莫里哀那样的名字，他的作品多少也要叫我发生这种感觉。罗曼·罗兰的名人传，分明是属于另一种类的。它不是没有艺术的威力，而是这种威力在显示了一种真实的人生之后，自己躲藏了起来.它不要叫自己浮泛在读者的意识上——因为这样会妨碍读者对作品中人物的交感融会。这正是蒙庄所说的“得鱼忘筌\的境界，第一流的艺术家要叫读者经由作品直接地去“关心参与\活的人生。叫人只停留在他们艺术的戏法前的不过是那些搔首弄姿的小家罢了。真正的艺术应该超越艺术。
严格说来，罗曼·罗兰的名人传，自然并没有达到传记文学应该到达的理想地步.例如他对于那些伟大人物性格的形成和发展等，就没有给予比较深入的分析——特别是社会学的分析，而这在我们看来是相当重要的。可是，他另一方面的成功太伟大了，以至于叫人对于这种缺点也觉得并不怎样紧要。
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(选自钟敬文《罗曼·罗兰的名人传》)
18．文中“枕着他们休息一会”一句的含义，正确的解说是什么?（不得超过15个字） 【解析】此题考查理解并解释文中重要的句子。解答此题关键是理解此句中“他们\的 借代义，即“他们\借代“他们”所赖以存在的“传记（作品)\方能“枕着”.
【答案】把名人传记作为生活的消遣品。
19．文中“这正是蒙庄所说的‘得鱼忘筌’的境界\一句，“得鱼忘筌”具体说的是一种怎样的境界?(不超过35个字)
【解析】此题考查理解词语在文中的含义。解答此题明白“得鱼忘筌”的一般含义(比喻达到目的后，忘记了原来的凭借)是首要条件.搞清“鱼\“筌”在文中比喻什么是关键， 即“目的”“凭借”，把握住与文中内容的对应关系，题目迎刃而解。
【答案】罗曼·罗兰的名人传使人领悟并参与真实的人生,而忘记了它是艺术品。 20．作者认为罗曼·罗兰“另一方面的成功太伟大了”。这样说的原因是什么？（限在15个 字以内作答）
【解析】此题考查对文意及作者观点的把握能力。解答此题关键是理解“另一面”相对 的“一面\指的是什么？“可是”的上文给我们的理解是：“另一方面”是相对于艺术性来 说的，那么,这个“另一方面”指的就是思想性了。
【答案】写出了真实的生命,真实的人生。
21．下列说法，不符合原文意思的两项是( ）
A．真正的艺术要求形式服从于内容，二者是和谐地统一的。 B．“飞腾的想象\在文学作品中的重要性只有理论的意义。
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高中语文 阅读理解训练题之实用类文本阅读 传记是一种实录性的文学(2021年最新整理)
