C、教学相长D、藏息相辅【答案】C
【解析】这句话的意思是,通过学习才能知道自己的不足,通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知
道自己学业的不足,这样以后才能自我反省;感到困惑,这样以后才能自我勉励。这反映的是教师的教和学生的学共同进步,体现了教学相长。故选C。
13、()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。A、家长B、学生处C、品德课老师D、班主任【答案】D
【解析】根据《中小学班主任工作条例》规定,班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实
施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。
14、在一次数学测验后,杨老师发现部分学生在解方程的过程中常有移项时未变号等现象,于是杨老师针对学生的这些错误进行深入指导,这种测验属于()。A、诊断性测验
B、形成性测验C、总结性测验D、绝对性测验【答案】B
【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。形成性评
价的功能包括改进学生的学习;为学生的学习定步;强化学生的学习;给教师提供反馈。故选B。
15、在归因理论中,属于内部的,不稳定性因素是()。A、努力B、难度C、能力D、运气【答案】A
【解析】努力、能力来源于内心,属于内部因素,努力不稳定,能力稳定;任务难度、运气属于外部因素,不可控;能力不可控。故选A。16、多动症的基本特征是()。A、分心B、注意缺陷C、注意转移D、注意分散
【答案】B
【解析】多动症的特征是注意缺陷(注意的选择性差差,冲动性强)、意志力薄弱,自控能力差,灵活性差。故选B。
17、第一个建立心理实验室,使之脱离思辨性哲学成为独立学科的人是()。A、冯特B、詹姆斯C、桑代克D、亚里士多德【答案】A
【解析】心理学作为一门科学,是自从1879年德国学者冯特受到自然科学的影响,建立心理实验室,使之脱离思辨性哲学成为一门独立学科开始的。故选A。
18、20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【答案】D
【解析】20世纪60年代初期,由著名心理学家布鲁纳发起课程改革
运动,自此,美国教育心理学逐渐重视
探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。故选D。
19、20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【答案】D
【解析】20世纪60年代初期,由著名心理学家布鲁纳发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视
探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。故选D。
20、《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行()负责制。A、教师B、班主任C、校长D、教育局长【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。故选C。
21、研究者想快速了解近年来国内义务教育均衡发展问题的研究动向,最便捷的办法是查阅()。A、教育辞书B、教育年鉴C、原始性文献D、综述性文献【答案】B
【解析】只有教育年鉴有大量的各年份的数据。故选B。22、在教学中贯彻启发性教学原则的首要问题是()。A、调动学生学习的主动性B、启发学生独立思考C、让学生动手培养独立性D、发扬教学式主【答案】A
【解析】启发性原则是指教师要承认教学中学生是学习的主体,调动他们的学习主动性,这是启发的首要问题。故选A。
23、“个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样。因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的--既
和他们生产什么一致,又和他们怎样生产一致。因而,个人是什么样的,这取决于他们进行生产的物质条