基于云服务的高校教育数字媒体技术应用分析
吐尼沙古丽·玉素甫
【摘 要】伴随着计算机技术的快速发展，虚拟现实技术和流媒体等数字媒体技术在高校教学内得到广泛运用，这对传统教学方式造成了极大的冲击，同时对高校教育教学手段的完善及创新发挥存在着十分重要的作用。文章综合云服务以及数字媒体技术，阐述云服务平台下数字媒体技术运用于高校教育内的优势。 【期刊名称】无线互联科技 【年(卷),期】2016(000)021 【总页数】2
【关键词】数字媒体技术；高校教育；云服务
21世纪，现代教育技术的发展十分快速，进而促使现代教育技术、传统教学资源与数字媒体教学技术之间有了密切的联系，这给当代高校学生带来了积极正面的影响。在以前的教学中教学活动主要是围绕着教材开展的，学生属于学习的受体。高等职业教育伴随科学技术的进步而进步，开始了对教学做一体化的教学方式进行推广，在对高素质的技能培养中要注重培养学生的综合理论知识能力。这就要求不断对高校教学手段进行更新，不再局限于一次次的声音和图像重复。教学手段属于人体的延伸，不但要在认知领域发挥自身的功能，还必须在技能和情感领域发挥一定的作用，实现教学双方将数字媒体当成中介，产生和谐共鸣，实现语言信息及思维的双向性交流，促使学生可以全身心地在双向活动内投入，实现学生参与活动，健康发展。
数字媒体技术是现代化教育的核心，其不但融合了数字信息处理技术、数字通信、网络技术、计算机技术等，是借助现代化的计算以及通讯手段，综合性的
对文字、声音、图像等信息全面处理，将抽象信息转变为能够感知和管理的信息，并且实现教育信息和学生的交互。被运用于高校教育内的基础主要为流媒体、计算机动画、虚拟现实等技术。近几年数字媒体技术获得了质的飞跃，对教学模式和手段等的形成产生了一定的影响，并且逐渐变为了高校教育质量以及效益提升的手段，为高校院校的教育竞争力进行了切实提升。
1 云计算与共享服务层
1.1 云计算为校际资源共享提供建设新思路
云计算的核心思想，是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户按需服务。提供资源的网络被称为“云”。“云”中的资源在使用者看来是无限扩展的，并且可以随时获取、随时扩展、按需使用、按量付费。从技术上看，它利用虚拟化技术和分布式存储系统，突破硬件限制和地区壁垒，整合优化分散在各高校院校的教学资源，实现统一管理，供各高校院校广泛共享。 1.2 共享应用服务层
共享应用服务层是云共享模型的最上一层，该层包括由公共 API 接口、WebService、编程环境等功能组成的应用接口层在内。应用接口层是云共享模型中最灵活多变的部分，根据不同业务类型可以开发不同的应用接口，提供不同的应用服务。共享应用服务层是高校数字化教学资源云共享模型的功能体现层，对外提供终端服务。该层表达了教学资源共享的主要业务逻辑，包括数字化教学资源共享平台、在线应用程序（在线 office、聊天程序、流媒体播放程序、电子邮件等）、管理程序、中间件程序等。云共享平台的用户可以通过中间件系统快速开发个人所需的共享空间，并与他人共享资源。总之，该层不仅
要完成基本的计算、存储业务，还要提供包括在线软件服务和在线平台服务在内的各种网络服务。基于云计算的高校数字化教学资源服务平台将为办公自动化、知识管理、资源共享等提供强有力的系统支持。
2 数字化在教学中的应用
2.1 数字媒体技术为教学提供逼真的环境
当前高校教育，不再是纯粹地依靠书本、教师授课的方式来传授知识。数字媒体在其中的引入，满足了传统教学无法达到的多个方面。虚拟现实技术，结合动画技术，突破了教学的空间和时间限制，将抽象事物变得具体化，可以在现实内提炼抽象，并且将过去历史上的事件生动灵活地展现于课堂，此外还能够模糊将来的社会发展；针对体现空间立体化的知识，例如原子结构和机械运动以及工业操作内，三维方式会使得整个学习过程更加的生动及形象，学生的掌握和接受能力也会相应地提升；交互性特点可以帮助学生在动手操作内更加深刻地体会知识技能。各种虚拟实验室和仿真教学系统，部件可以降低教学成本和风险，同时还能够展现出形象逼真的画面，扩展理论信息，使其变得更加生动直观，从而获得强大的表现力和感染力，促进学生实际动手操作能更形象和真实地准确掌握知识和信息。对比传统教学手段，数字媒体技术呈现出的画面色彩更鲜艳，音乐更动听，画面更为生动活泼，这就更加充分地调动了学生学习的主动性和积极性。并且实现其创设出更加真实的情景。 2.2 快节奏、大容量的特点可以极大地提升教学效率
教学要提升质量，就要了解学生获得更大面积、高效率、大容量的方法，并且充分地发展学生智力，逐渐变为强大的能力。单位时间中使用数字媒体技术教学来显示知识容量，传统教学不能与之媲美。利用声音、图像、视频、仿真演
基于云服务的高校教育数字媒体技术应用分析
