(七)
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分)
1．在农奴制下，耕作的方式很原始，农奴使用古老的木犁耕作。地主不愿意添置农具，农奴大都目不识丁，生活十分贫困。地主愚昧粗鲁，不求进取，整日浑浑噩噩、无所事事。这说明了( )
A．农奴制下农民生活很安逸 B．农民过着自给自足的生活
C．农奴制已经成为俄国贫穷落后的根源 D．农奴制勉强能够适应俄国的社会状况
解析：选C 材料主要反映出在农奴制下，俄国生产力难以发展，农奴制成为俄国落后的原因，故C项与题意相符。
2．19世纪，俄国地主们说：“买打谷机要花钱，要修理，还要为它养马，但农民的劳动却不用花一分钱。”这反映出的实质问题是( )
A．农奴制在19世纪的俄国依然盛行 B．19世纪农奴制已成为俄国社会发展的阻碍 C．在农奴制下农奴主占有农奴的劳动成果 D．19世纪俄国农奴使用的劳动工具非常简单
解析：选B 俄国的地主宁愿使用农奴劳动，也不愿购买机器，这表明农奴制阻碍俄国工业革命的发展，阻碍俄国技术的革新。上述现象明显不符合工业资本主义发展的潮流，因此，B项正确。
3．19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它的死刑。”他是( )
A．十二月党人 B．地主阶级革命派 C．守旧派知识分子 D．激进派知识分子
解析：选D 材料反映的思想主题是要求废除农奴制度，因此答案只能从A、D两项中选择，同时材料表明这是一位知识分子的言论，因此可以排除A项。
4．19世纪初，一位俄国贵族说：“(废除农奴制)离开了主人的管束，农民只会贪杯、干坏事。”上述材料反映的基本主张是( )
A．维护农奴制度 B．废除农奴制度 C．推翻沙皇专制 D．对农奴制进行改革
解析：选A 做题的关键是读懂材料，材料的主旨：废除了农奴制就会出现许多负面问题，反映了他维护农奴制度的基本观点，故A项符合题意。
5．某班同学在对克里米亚战争进行研究性学习时提出了以下观点，其中有明显缺陷的是( )
A．克里米亚战争是一场局部性的国际战争 B．英法阻止俄国的扩张有一定的正义性 C．俄国在战争中失败有一定的历史必然性 D．战争失败使俄国国内矛盾进一步激化
解析：选B 本题旨在考查全面辨析问题的能力。就克里米亚战争的交战双方来看，无论英法还是俄国，他们都是为了扩张侵略权益，他们进行的战争都是非正义的，故B项不正确，符合题意。
6．1856年，沙皇亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“……农民和地主之间存在敌对情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情……”在随后的改革中，化解敌对情绪的措施是( )
A．农民要接受村社的严格管理 B．农民只有支付高额赎金才能获得土地 C．地主有权决定保留哪块土地 D．宣布农民获得法律上的自由
解析：选D 从四个选项来看，D项措施最有利于化解农民与地主的敌对情绪，其他三项对农民来讲都是不利的。 7．1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化主要在于( )
A．人人得到了一小块份地 B．从法律上获得了人身自由 C．完全摆脱了封建地主的控制 D．彻底摆脱了沙皇专制统治
解析：选B 俄国1861年农奴制改革中废除农奴制，规定农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴可以出钱赎买得到一块份地。分析材料，俄国农民的变化主要在于从法律上获得了人身自由，故选B。
8．列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净”。下列能够说明这一点的是( )
A．农奴在法律上成为“自由人” B．农民获得份地时要交纳高额赎金 C．农民获得“解放”时可得到一块份地 D．农民仍然受地主控制的村社的严格管理
解析：选B 由“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净”可知俄国的农奴制改革是对农民的掠夺。B项最能证明这个观点。
9．列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革( )
A．促进了资本主义工业发展 B．确立了资产阶级代议制
C．促进了俄国的近代化 D．阻止了革命在俄国的发生
解析：选C 近代化包括经济、政治和思想等方面的近代化。材料从经济和政治两个方面来说明改革促进了俄国的近代化，故C项符合题意，B、D两项不符合史实，A项仅仅是从经济一个角度来说。
10．“对于俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革家，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”这说明俄国农奴制改革( )
A．没有取得实际效果 B．完全违背了封建主的利益 C．不能反映资产阶级的利益
D．一定程度上既维护了封建主的利益，又有利于资本主义发展
解析：选D 材料反映了亚历山大二世领导的农奴制改革具有两面性，既有进步的一面，又有保守的一面；既有利于资本主义发展，又在一定程度上维护了封建主的利益。
二、非选择题(本大题共3小题，第11题16分，第12题16分，第13题18分，共50分) 11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 到了19世纪60年代，俄国的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。
——摘编[美]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二 1861年2月19日颁布的《解放法令》是充分保证地主利益的前提下实施的，地主因土地被分配给农民可以得到政府付给的长期国债券，而农民则必须交纳49年的赎地费给政府。农民在改革中得到的土地，按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿卢布赎金。
——摘编自《农业资本主义与民族国家的现代化道路》
(1)据材料一及所学知识，指出俄国农奴制改革发生的原因。(6分)
(2)有学者指出，1861年改革后“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。依据材料二指出这种说法的合理性，并分析这种做法对俄国发展的消极影响。(10分)
解析：第(1)问，据材料一中“内部很不稳定”“对外则比想象中虚弱许多”“其关键弱点既是政治的，又是经济的”并结合所学概括回答即可。第(2)问，“合理性”据材料二“49年的赎地费”和“20亿卢布赎金”等信息分析；其消极影响，结合所学分析得出不利于国内市场扩大及阶级矛盾尖锐。
答案：(1)原因：国内社会矛盾尖锐；克里米亚战争的失败；政治上沙皇腐朽的专制统治；经济上农奴制阻碍了俄国的发展。
(2)合理性：1861年改革解放农奴并向农民索取高额赎金，使俄国资本主义的发展获得了大量的自由劳动力和资本。
影响：农民购买力低下，不利于国内市场的扩大；农民暴动不断，阶级矛盾依然尖锐。 12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……
——1863年沙皇政府报告书
材料二 19世纪60－70年代俄国机器制造业统计表。
时间 1860年 1879年 企业数 99 187 工人人数(人) 11 600 42 000 产值(千卢布) 7 954 51 937 据统计，1860－1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路线增长了35倍多。
(1)材料一反映的现象说明了什么？(4分)
(2)材料二反映了哪些历史信息？导致以上现象出现的根本原因是什么？(6分) (3)根据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。(6分)
解析：本题考查俄国1861年农奴制改革的目的、内容、影响、意义及实质。第(1)问，注意关键词“农民抱怨……负担的义务过重”说明改革加重了农民负担。第(2)问，注意材料二中机器制造业、生铁、钢、石油等工业产量增加的信息；原因注意结合所学知识回答即可。第(3)问，结合所学知识归纳即可，其“实质”是农奴主对农民的一次大规模掠夺，可结合农奴制改革的内容和实际问题去考虑。
答案：(1)改革农民负担加重了，农民十分不满。
(2)俄国工业迅速发展，煤、钢、石油产量迅速增加。根本原因：农奴制改革。
(3)改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但改革很不彻底，保留了大量封建残余。实质：是封建地主对农民进行的一次大规模掠夺。
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
——《苏联史》
材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这种过渡下的农民称为暂时义务农。
——俄国1861年改革法令
材料三 农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。
——俄国1861年改革法令
材料四 农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还希望获得绝对自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。
——1862年沙皇政府第三厅报告
(1)材料一中，亚历山大二世的矛盾是什么？为什么产生这种矛盾？(6分) (2)根据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。(6分) (3)材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际？为什么？(4分)
(4)依据材料四，说明1861年改革的目的。(2分)
解析：本题以对1861年改革的认识为主题，考查归纳、分析等历史思维能力。第(1)问，结合材料从亚历山大二世的身份、所处的时代回答。第(2)问，从各自拥有的权利来分析。第(3)问，要根据农民是否真正获得自由回答。第(4)问，可结合教材相关内容及材料一、四回答。
答案：(1)矛盾：给农民土地，但不能彻底解放农民；既要防止农民暴动，又要维护专制统治。原因：这是由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。
(2)暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利，仍受地主控制；完全自由的农民则摆脱了地主的控制，且拥有私产。
(3)不符合实际。原因：这部分农民受制于控制村社的地主的管理，农民对地主的依附关系仍然存在。 (4)维护封建地主的利益和统治，防止农民起义。
2018-2019学年高二历史人民版选修一专题质量检测：(七)含答案解析
