小学美术《未来的建筑1》优质课教案、教学设计

《未来的建筑》教学设计

【教学设计】《未来的建筑》＿美术＿小学

教学领域：造型·表现课时：1 教学目标：

知识与技能：让学生畅想对未来的想法，了解建筑设计的重要元素外形、颜色、功能等，掌握基本的设计原则，描绘出一幅关于未来建筑的想象画。

过程与方法：让学生大胆描绘未来的建筑，在欣赏、分析中发现问题并解决问题，完成未来建筑 的想象绘制。

情感、态度与价值观：使学生积极参与到美术学习中，并敢于发表自己的见解，表达对未来建筑的憧憬。

教学重点：用绘画的方法创作一幅未来的建筑的想象画。 教学难点：通过大胆想象，绘制富有创意的未来建筑。教学准备：

教师：多媒体课件、画笔、画纸 学生：水彩笔、油画棒、绘画纸、刮蜡纸

教学方法：观察比较法、讲授演示法、谈话讨论法、实践练习法教学过程： 壱、 猜谜语导入

出示谜语：1．彩虹落人间，横跨大江面，虹上汽车越，虹下水流过。——桥

2．上有腮，下有鳞，大嘴巴，活吞人。——房子 师生总结：桥与房子都是同一类事物——建筑。（板书：建筑） 弐、 探索创新

1. 通过师生对话、欣赏图片，初步了解建筑过去和现在。并由建筑的过去和现在引出建筑

的未来。（板书：未来的建筑）

出示图片，师生共同讨论门窗是建筑的重要结构要素。 2. 师生共同讨论探索建筑的设计要素 ⑴欣赏并感受现代建筑的艺术感染力。 ⑵欣赏并感受环保节能建筑的魅力

⑶引导学生观察、分析建筑的基本设计元素——外形、颜色、功能。

引导学生说出建筑设计中的重要美术元素——线条。并分析线条在设计表现中的变化：横竖、曲直、长短、粗细、多少、大小、疏密。

师生总结：基本形加上其它美术元素，再通过组合、排列、穿插，甚至改变方向、扭曲变形之 后，就能使建筑产生新的美感。 3. 开阔视野，展开想象。

⑴根据现在地球环境污染严重的问题，引导学生想象： 1 人类未来的建筑会在哪里？ 2 未来的建筑会是什么样子？ 3 未来的建筑有什么功能？

学生根据自己的想象回答老师的问题。 ⑵教师展示范作并讲解。

⑶引导学生欣赏同龄同学的未来建筑美术作品。

⑷引导学生欣赏建筑设计师设计的未来建筑作品，启发学生进一步想象，并说出自己的想法。 参、 实践创作

布置本课作业：用绘画的形式描绘未来的建筑，可用彩笔描画，也可以用刮画形式来表现， 建筑形象要富有创意。 四、 展示评价

1. 学生互评。 2. 学生自评。 3. 教师总结评价。 伍、 总结拓展

鼓励学生的奇思妙想和大胆创作，总结本课中建筑设计不但要实用，还要美观。引导学生课后尝试纸工未来建筑的创作。 板书设计：

未来的建筑

外形

颜色 实用

功能

线条 美观

原则