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美国思想政治教育现状及对我国的启示
作者：曹堃
来源：《知识文库》2024年第24期
美国思想政治教育的培养目标、教育内容、实施方法、管理体制等方面作为一个完整体系在培养合格公民，维护资本主义制度等方面发挥了巨大作用，并对我国的思想政治教育有着重要的启示意义。
自人类进入阶级社会以来，思想政治教育作为一项维护阶级利益的实践活动就长期存在。美国作为世界上最发达的国家虽然没有思想政治教育这一称呼，却有着打着公民教育、道德教育、政治社会化、法制教育之名而进行思想政治教育之实的种种教育活动，并形成了一个丰富而全面的思想政治教育体系。美国的思想政治教育在维护资产阶级利益和资本主义制度，促进社会的稳定和发展，培养合格公民等方面发挥了巨大的作用。 1.1 美国思想政治教育的培养目标
尽管在思想政治教育培养目标上表述各异，但都有一个共同的实质，即培养美国资本主义社会的合格公民，适应资本主义制度的需要。因此在目标指向上十分清晰，培养道德上成熟的人，培养具有民主理念和民主行为的民主公民，塑造认同并弘扬美国社会价值观的合格公民，是美国思想政治教育的目标追求。而这一目标是把道德目标与政治目标紧密结合在一起，把道德目标作为政治目标的基础。 1.2 美国思想政治教育的主要内容
美国思想政治教育的目标是培养为资本主义制度服务的合格公民，这一目标决定了美国思想政治教育内容的选择。其主要内容包括政治观教育、公民宗教教育、社会规范教育。宣扬以个人利益为核心的自由主义、鼓吹美国政治制度优越性、反共教育构成了政治观教育的主要方面。公民宗教教育借助宗教情感表达一种社会信仰，塑造美国人的民族精神，培养忠于国家、崇尚个人奋斗的美国公民。社会规范教育注重公民权利义务教育，把守法、投票和纳税作为“好公民”的必备条件，同时也关注对公民优良品德的培养以及法制纪律教育。 1.3 美国思想政治教育的主要途径及方法
家庭、学校、社会是美国实施思想政治教育的主要途径，三种途径分别在个体成长的不同阶段、不同方面发挥自身应有的作用。美国思想政治教育的方法多种多样，主要通过历史学科、人文学科等专题教育、渗透性教育、实践法、案例研讨法、生活指导法、反思探究或批判性思维法等潜移默化地影响受教育者实现内化与外化的有机统一。
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1.4 美国思想政治教育的管理体制
美国的思想政治教育“是在政府的间接干预与指导调控下运行的，它的组织管理，表现为服务性管理机构和专家化工作队伍”。美国学校不仅有很好的学生服务机构，而且有大量的高学历的专业人员从事学生工作。思想政治教育评估最终以能否培养服务于资本主义制度的合格公民为标准。笔者认为，这样的管理体制对有效实现思想政治教育目标，促进思想政治教育发展具有巨大的作用。
2.1 突出思想政治教育的重要地位，强化政治功能。
美国的思想政治教育遍布国家的每个角落，其覆盖面广、渗透性强。无论是学校、家庭、社区还是大众传媒都会适时择机地宣传美国的生活方式和价值观念，带有鲜明的阶级性和政治性。正是由于思想政治教育在美国生活中的重要地位，才使得其在培养资本主义合格公民，维护和巩固资本主义制度方面起到了巨大作用。因此，我国的思想政治教育要实现培育“四有”新人的目标，在维护社会主义制度方面发挥作用，也应该彰显思想政治教育的战略地位，动员全社会各种力量以不同方式弘扬思想政治教育的主旋律，强化其为中国特色社会主义事业服务的政治功能，使其在实现民族振兴和国家富强这一进程中有所作为。
2.2 创新思想政治教育方式方法，增强思想政治教育的广泛性、渗透性。
美国思想政治教育长期以来坚持了稳定性与变革性的有机统一，在保持基本培养目的基础上，非常注重随着社会变迁改进思想政治教育方式方法，增强思想政治教育的广泛性、渗透性，这是美国思想政治教育取得成效的一个重要原因。这对我国的思想政治教育有着重要的启示意义。当前中国思想政治教育应适应新的形势发展需要，首先应注重方式方法的创新，改变传统的注重直接灌输的方式方法，教育活动应以受教育者的思想实际状况为依据，通过形式多样的活动激发受教育者自我教育动力的形成，促使其形成与社会发展要求相一致的思想政治素质、价值信仰;其次，应充分利用家庭、学校、社会等各种社会资源，重视每一块宣传阵地，关注文化的隐性德育功能，使受教育者在众多场合、众多活动中不知不觉地接受思想的洗礼，教育者同时要从“尊重人，关心人”的角度出发，关注受教育者的实际问题并给予人文关怀，以高尚的人格魅力打动受教育者的心灵，促使其形成持久的价值信仰。只有如此，才能激发思想政治教育的生命活力，增强其实效性。 2.3 营造一个良好的思想政治教育环境。
思想政治教育作为一项实践活动，是离不开一定的实践环境的。良好的思想政治教育环境对实现思想政治教育目标，增强思想政治教育实效性至关重要。美国思想政治教育在培育公民意识、形成美国社会价值观、维护社会秩序和社会制度方面起到了相当重要的作用。这些作用的实现与美国的经济繁荣、政治稳定、多种多样灌输渠道、和风细雨式的思想政治教育方式方法这些良好环境是息息相关、密不可分的。而我国思想政治教育长期以来流于形式，单纯性的
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理论说教，轻视实践，与经济社会生活一定程度上的剥离，都影响了良好环境的形成。因此，首先我们应重视政府的主导作用，动员全社会为思想政治教育提供良好的物质环境。其次我们要重视思想政治教育灌输渠道的营造，调动可能利用的一切资源，将全国建成一个网络式的多层次的灌输环境，运用多种多样的生动活泼的思想政治教育方法，营造思想政治教育的和谐氛围。
2.4 构建中国特色的思想政治教育体系。
美国思想政治教育体系是比较完备的，保证了其功能的正常发挥。其中有很多方面是值得我们借鉴的，“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。当然，我们不能照搬美国思想政治教育的做法，我国思想政治教育应立足中国国情，放眼世界，以马克思主义为指导，培养具有高素质，能将国家引向未来的现代人，为社会主义现代化建设服务。笔者认为，可以从以下几个方面入手构建中国特色的思想政治教育体系：（1）坚持以中国特色社会主义理论为指导，并注重理论创新，着重用新的理论解决思想政治教育实践中不断产生的新问题。（2）建立健全党和政府领导下的思想政治教育领导体制及评估机制，并充分调动社会团体及力量承担思想政治教育的职责，形成全社会齐抓共管的思想政治教育格局，建立各种力量竞相迸发活力的思想政治教育合力网格。（3）充分挖掘思想政治教育资源，“古为今用，洋为中用”，在继承中国古代思想政治教育资源的基础上融合西方思想政治教育的有益资源，并联系中国国情，时代实践，形成中国特色的丰富的思想政治教育资源。（4）建立一支专兼职结合的思想政治教育队伍，并注重对思想政治教育队伍的培训，增强思想政治教育者素质，以创新的精神推进思想政治教育队伍建设。
随着中国特色社会主义事业的不断发展，社会主义市场经济的不断完善，社会主义政治体制改革的逐步推进，在实践过程中必然会不断产生新的问题，而这些问题的解决也需要思想政治教育的介入，思想政治教育也应该在时代实践中不断完善，发挥其应有的政治功能、经济功能、社会功能，为全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。
（作者单位;常州刘国钧高等职业技术学校）
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