部编版二年级语文下册课内阅读理解

部编版二年级语文下册课内阅读理解

部编二年级语文下册课内阅读练习

(一) 咏柳

, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 。

1. 按照课文内容,将古诗补充完整。

2. 这首诗的作者就是 代诗人 。

3. 古诗的最后一句运用了 的修辞手法,将 比作 表达了作者 的感情。

(二) 村居

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

1、这首诗表达了诗人什么样的情感? 。 2、这首诗的作者就是 代的 。 3.

用自己的话说说最后两句诗的意思

(三)

春天来了!春天来了!

我们几个孩子 棉袄, 家门, 田野,去 春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 1、根据课文内容,选择恰当的词语填在文中的横线上。(只填字母) A、奔向B、冲出C、寻找D、脱掉

2、文中画横线的句子就是一个 ,把 比作 。我还能 写一个这样的句子。 照样子,写词语。

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例:遮遮掩掩

(四)

春天来了！我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。她在( )上荡秋千,在( )上摇啊摇;她在( )、( )嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1.把这段话补充完整。

2.这段中的“她指的就是_____________________。

3．春天还会在哪里？请您根据您的观察,在写一写。

我发现春天在_______________________,在____________________。

(五)

春天来了！春天来了！

我们几个孩子,( )掉棉袄,( )出家门,( )向田野,去( )春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。

春天来了！我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1． 按课文内容填空。

2． 用“———”划出文中的比喻句。 3、 为什么说春天像个害羞的小姑娘？

。

(六)

2、读诗意写诗句。

(1)野火就是不能把原野上的小草烧尽的,因为春风一吹,小草又会蓬勃生长。 3、<<草>>的作者就是 朝诗人 。

(七)

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一瞧,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸,柳树摇着绿色就是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着…… 1. 辨别这就是谁发的声音。

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沙沙沙,沙沙沙 雷公公 轰隆隆,轰隆隆 小燕子 叽叽喳喳 春雨姑娘

2、笋芽儿钻出地面瞧到了什么？请用 “ ”标出来。 3、想一想,写一写。 笋芽儿钻出地面。

桃花红着脸对她说:“ 。” 柳树摇着长辫子说:“ 。” 小燕子叽叽喳喳地说:“ 。”

(八)

松鼠太太对鼹鼠先生说□我知道了□去年长颈鹿大叔寄给您的就是花籽□这就是多么美好的礼物啊□

1、在文中“□”内加上正确的标点符号。 2、写出下列词语的近义词

知道—( ) 美好—( )

3、从选文的对话中,我们知道,长颈鹿大叔给( )寄的礼物就是花籽。 A、松鼠太太 B、鼹鼠先生

(九) 赋得古原草送别

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生

1、“枯”与“荣”就是一对 词,它们的意思分别就是 , 。 2、“不管野火怎样无情地焚烧也不能把它(草)烧尽,只要春风一吹,小草又会蓬勃生长。”这就是“ ”两句诗的意思。 3、读了这首诗,您认为小草有什么特点?

(十)

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一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 1.照样子,写一写 例:绿油油

白________ 红________ 黑________ 黄_______ 例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。 ___________就像____________________。 2．邓爷爷露出满意的笑容,她为什么感到满意？

___________________________________________________________

(十一)

乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心,

雷锋叔叔就出现在哪里。

1. 给下面的词语找个意思相近的朋友。

温暖 ——— ( ) 四处 ——— ( ) 寻觅 ——— ( ) 2. 把句子补充完整。

哪里 ,哪里就有 。 3、 “哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思就是:( ) A:雷锋叔叔时时处处都想着别人,她把爱心撒遍了祖国各地。 B:在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。

(十二)

爸爸说:“就是的,就就是平常吃的米糕。您知道这糕就是怎么做成的不?”

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孩子说:“就是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

爸爸说:“就是啊,大米就是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说:“糖呢,就是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的糕,说:“您瞧,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!” 1、概括选文填空

①米糕就是把( )磨成粉做的,还加了( )。 ②大米就是用农民种的( )加工出来的。 ③农民种稻子需要( )、农具、肥料、水… ④糖呢,就是用( )汁、甜菜汁熬出来的。 ⑤甘蔗、甜菜也要有人( )

⑥熬糖的时候,要有工具,还得有( )……

⑦就算米糕做好了,还得有人包装、送货、( ),这些又需要很多人的劳动。 2、孩子明白爸爸的话了不?您就是从哪儿瞧出来的? 3. 说一说衣服的制作过程。

(十三) 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。

1.给下面的词语找个意思相近的朋友