该植物器官；氧浓度为b时，氧气的吸收量的相对值为3，CO2的释放量的相对值为8，通过计算可知无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍；氧浓度为c时，CO2释放量大于O2吸收量，说明此时存在无氧呼吸和有氧呼吸；氧浓度为d时，O2的吸收量与CO2的释放量相等，说明该器官可以只进行有氧呼吸，而无氧呼吸被完全抑制。
规律总结
“三看法”判断细胞呼吸的类型 （1）“一看”反应物和产物
（2）“二看”物质的量的关系
①不消耗O2，释放CO2?只进行无氧呼吸产生酒精。 ②无CO2释放?只进行无氧呼吸产生乳酸。
③酒精产生量等于CO2释放量?只进行无氧呼吸产生酒精。
④CO2释放量等于O2的吸收量?只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸。 ⑤CO2释放量大于O2的吸收量?既进行有氧呼吸，又进行产生酒精的无氧呼吸；多余的CO2来自产生酒精的无氧呼吸。
⑥酒精产生量小于CO2释放量?既进行有氧呼吸，又进行产生酒精的无氧呼吸；多余的CO2来自有氧呼吸。
（3）“三看”反应场所
4．如图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸商与氧分压的关系，呼吸商（RQ）=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量。以下叙述正确的是（ ）
A．呼吸商越大，细胞呼吸产生的CO2越多
B．若底物为脂肪，c点对应的呼吸状态下RQ值不变 C．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 D．b点有氧呼吸强度大于a点 【答案】D
【解析】呼吸商越大，说明呼吸作用释放的CO2量与吸收的O2量比值越大，不能说明细胞呼吸产生的CO2越多，A项错误；若底物为脂肪，相同质量的脂肪氧化分解消耗的氧气量较多，c点对应的呼吸状态下RQ值减小，B项错误；c点以后只进行有氧呼吸，细胞呼吸强度一定范围内随氧分压变化而变化，C项错误；氧浓度增加，有氧呼吸增强，b点有氧呼吸强度大于a点，D项正确。
考向三 影响细胞呼吸的外界因素
5．为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响，研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方，用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室，并与二氧化碳传感器相连，定时采集数据，结果如图。下列说法正确的是（ ）
A．整个实验过程中密闭气室内的温度必须保持一致 B．四条曲线分别表示在夏季某天中不同时段采集到的数据 C．四条曲线分别表示羊草在不同光照强度下的光合速率 D．200s时，曲线④和曲线①相应数值之差为净光合速率 【答案】A
【解析】本实验的自变量为“不同光照强度”，则温度属于无关变量，因此整个实验过程中密闭气室内温度必须保持一致，A正确；四条曲线分别表示在相同时段不同光照强度条件下采集到的数据，B错误；四条曲线分别表示羊草在不同光照强度下的净光合速率，C错误；由于温度相同，因此不同曲线的呼吸速率相同，因此200s时，曲线④和曲线①相应数值之差为光合速率的差距，D错误。
技法提炼
1．影响细胞呼吸的外界因素的应用注意点
（1）影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度，可采取供水、
升温、高氧等措施，若需降低细胞呼吸强度，可以采取干燥、低温、低氧等措施。
（2）储存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、水果在储藏时都应在低温、低氧条件下，低温以
不破坏植物组织为标准，一般为零上低温；种子储存时应保持干燥，而蔬菜、水果储存时应保持一定的湿度。
2．解决坐标曲线题的注意点
注意坐标曲线题中左、右纵坐标表示的含义及其单位，注意它们的区别，做到“读轴而能识变量”；其次注意横坐标的含义及对曲线走向的意义，做到“看线而能理关系”；再者领会曲线上的特殊点的含义(如最值、交点、折点、起止点等)，做到“抓点而能求突破”。
6．如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析不正确的是
A．从甲图中可知，细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 B．乙图中曲线I表示有氧呼吸，曲线Ⅱ表示无氧呼吸 C．甲图BC段产生的原因是温度升高，导致酶的活性降低 D．曲线Ⅱ最终趋于平衡，可能是受到呼吸酶数量的限制 【答案】B
【解析】从甲图看出，B点时细胞呼吸速率最高，A正确；乙图中曲线I随着氧气浓度增加，呼吸速率逐渐下降，为无氧呼吸，曲线II随着氧气浓度增加，呼吸速率逐渐上升，为有氧呼吸，B错误；甲图
BC段产生的原因是温度超过了酶的最适温度，导致酶的活性降低，C正确；由于受到温度或呼吸酶数量的限制，有氧呼吸速率最终趋于饱和，D正确。
考向四 酵母菌细胞呼吸方式的探究
7．下图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率（用单位时间的耗氧量表示）的实验装置，打开夹子A，可使水检压计左右水平；关闭夹子A，用注射器向广口瓶中注入5mLO2，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新水平时所用的时间。下列叙述错误的是（ ）
A．用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子B B．测定小鼠的呼吸速率需要多次重复进行，最后取平均值 C．小鼠在25℃时的呼吸速率高于10℃时的呼吸速率
D．NaOH溶液的作用是排除小鼠呼吸产生的CO2对实验结果的干扰 【答案】C
【解析】用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子B，否则氧气袋及注射器中的氧气会影响实验结果，从而不能保证广口瓶内的气体变化只是由小鼠的呼吸作用引起的，A正确；测定小鼠的呼吸速率要在安静的状态下进行，需要多次重复进行，最后取平均值，B正确；小鼠为恒温动物，为保持体温，在10℃时，代谢加强，呼吸速率大于25℃时的呼吸速率，C错误；NaOH溶液的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰，使实验中气体的变化仅为氧气的变化，D正确。
方法技巧
运用液滴移动情况探究酵母菌呼吸方式的方法
（1）欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以发芽种子为例)。
（2）实验结果预测和结论(见下表)：
实验现象 装置1液滴 装置2液滴 不动 不动 左移 左移 不动 右移 右移 不动 结论 只进行产生乳酸的无氧呼吸或种子已死亡 只进行产生乙醇的无氧呼吸 进行有氧呼吸和产生乙醇的无氧呼吸 只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸
8．下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，假设底物为葡萄糖，下列相关叙述错误的
A．装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 B．装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
C．装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D．装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 【答案】D
【解析】装置一中的液滴左移，说明消耗氧气，装置二中的液滴不动，说明消耗的氧气与产生的二氧化碳相等，酵母菌只进行有氧呼吸，A项正确；装置一中的液滴不动，说明不消耗氧气，装置二中的液滴
备战2024年高考生物一轮复习考点汇编考点16 细胞呼吸
