皇城镇中心小学“生长课堂”导学案
课题 课型 第6课 文件删除巧恢复 新授 案 序 审核时间 6 月 日 签字审核 教材 几种恢复被删除文件的方法。 （2）引导学生清理电脑中的“垃圾”文件，学会清空回收站和还原回收站中分析 的有用文件，能认真对待电脑中的每一步操作，养成良好的操作习惯。 （1)学生在学习本单元前两课的基础上再学习恢复删除的文件，学习起来比较(1）本课是三年级下册第二单元获取网络信息管理电脑文档的第三课，介绍了学生 轻松，大部分学生能熟练进行相关操作。 分析 （2）通过对文件的删除和还原以及清空回收站的操作，养成良好的文件管理习惯。 （1）掌握清理电脑中“垃圾”文件的方法。 学习 （2）学会清空回收站和还原回收站中有用的文件。 目标 课前 计算机网络教室 准备 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 （3）德育目标：养成认真、细心的学习态度和良好的操作习惯 设计意图 1、安排快速打字任务。 常规活2、组织指导学生打字。 动 3、收集学生打字成果，进行点评。 创设情境导入 在电脑的使用过程中会产生很多“垃圾”文件，有重修改补充 1、使用金山打字软件进行快提升学生的电脑速打字。 打字速度，为信息2、对自己打字情况进行自技术后续学习打评，反思。 好基础。 学生思考后回答，教师在肯教师通过情境，引导学生想办法掌定学生提出的各种方法后，握删除文件的不引导学生掌握删除垃圾文件同方法 开放的复储存的，有废弃不用的，的方法 导入 及时清理这些“垃圾”文件，不仅能使电脑中的文件整洁有序，还能节省电脑中的皇城镇中心小学“生长课堂”导学案
硬盘空间。如何清理这些“垃圾”文件呢？ 任务一：清除电脑中的“垃圾”文件 1、 认识“垃圾”文件 重复的文件、不用的文件 2、 删除“垃圾”的方法： 方法1.找到垃圾文件---选中文件---按Delete---点弹出的删除对话框中的“是” 方法2.找到垃圾文件---右击文件图标---在弹出的对话框中点击“删除”---点“是” 任务二：恢复误删除的文件 3、知道被删除的文件存放核心推的位置---回收站。 4、你能在回收站里打开删进过程 除的文件吗？为什么 5、恢复误删除的文件方法: 打开回收站---找到要回复的文件—右键单击文件----在打开的对话框中单击“还原”。 小秘笈： “安全卫士”或“电脑管家”清理电脑“垃圾”的方法。 思考：这里的清理垃圾和删除文件一样吗？ 练一练： 1.清理个人文件夹中重复和废弃的文件。 2.查看刚才“电脑管家”清理的文件，回收站中是否有这些文件。 7.手机上有一个语音搜索功能，大家可以一试。开放的（教师通过屏幕进行操作延伸 演示，引导学生回家后进行尝试操作） 1. 学生在做中学，尝试删除文件的方法。 2. 通过尝试，总结删除文件的方法。并对两种方法进行比较。 3. 学生总结和分享操作技巧。 4、打开回收站，找到删除的文件，尝试能不能打开？ 5、按照课本的“活动指导”，尝试恢复误删除的文件。 6、在文件的原来位置，打开恢复的文件查看。 学生尝试：打开电脑管家清理电脑垃圾 学生给你操作练习。 学生先自主学习，通过尝试，再总结提高，提高学生动手操作的能力。 通过活动引导学生自主探究并掌握恢复误删除文件的方法，提高学生发现问题、解决问题的方法 观察操作演示，了解手及时让学生机中用语音搜索的基本方共享自己的操作法。 技巧，实现生生互育的教育效果。 皇城镇中心小学“生长课堂”导学案
板书 设计 反思 与 重建
第6课 文件删除巧恢复
泰山版小学信息技术第2册第6课文件删除巧恢复教案
