小学语文（3-6年级）课内阅读理解专项练习
（含答案）
所谓，“得语文，得天下”，随着年级的升高，小学语文中的阅读成了“失分大坑”，如何在阅读这一项抓分成了很多孩子的难题，很多家长为此着急，今天小语老师为大家整理了各年级课内阅读理解，在考前练一练，相信一定能对各位同学有帮助。 1
三年级
《饮湖上初晴后雨》 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 _________________ 淡妆浓抹总相宜。
1.这首诗的作者是宋代的________，诗歌写的是杭州________的美景， 2.把横线上的诗句补充完整。 3.解释下列词语的意思。 潋滟：___________________ 相宜：___________________ 4.下列说法错误的一项是（ ）
A.这首诗在开头运用了比喻的手法，写出了景色的美。 B.从这首诗中我们可以感受到作者对大自然的喜爱之情。 C.第三句话描写了雨天中的山色，勾勒出了一种朦胧之感。 D.通过这首诗的描写，我们可以看出作者很喜欢雨天。 2
四年级
《猫》节选
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任
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凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.根据课文，写出下列词语的意思。 无忧无虑：
____________________________________________ 变化多端：
____________________________________________ 2.请你用任凭......也......造一个句子。
3.文中画线句子是一个______句，把__________比作_______________，这样写出了________________________________（好处）。
4.猫的性格很古怪，具体表现在哪些方面，请你在这三个自然段中找一找。
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五年级
《钓鱼的启示》节选
转眼间三十四年过去了，当年那个jǔ sàng（ ）的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾gào jiè（ ）我的话：道德只是个简单的
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是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1.根据拼音，在括号里填上正确的词语。
2.文中“诱惑人的鱼”中的“鱼”为什么加引号？请列举几个这样的鱼。
3.父亲说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”为什么实践起来会很难呢？请你说说你的理解。
4.读了这篇文章，你有什么感悟，写在下面的横线上。
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六年级
这片土地是神圣（节选）
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命纯都需要它。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同
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小学语文(3-6年级)课内阅读理解专项练习(含答案)
