——教学资料参考参考范本—— 高中语文人教版必修5习题：第3单元 8 咬文嚼字 训练-落实提升 含答案 ______年______月______日 ____________________部门 页码 / 总页数 1．指出下列加点字错误的注音并改正。 剥啄(zhuó) 上乘(chénɡ) 锱铢必较(zhī) 没镞(zú) 付梓(xīn) 清沁肺腑(qìn) 岑寂(cén) 憎恶(zènɡ) 深恶痛嫉(jí) 【答案】 “锱”读zī，“梓”读zǐ，“憎”读zēnɡ。 2．指出下列词语中的错别字并改正。 绩优股 礼义廉耻 焕然冰释 黄梁梦 千古之谜 弥天大谎 绿茵场 真知卓见 提纲挈领 【答案】 焕—涣，梁—粱，卓—灼。 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 B．随着互联网的快速发展，各种网络谣言也不翼而飞，这不仅损害了公民权益，而且损害了政府形象，整治网络谣言已是人心所向。 C．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。 D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小巧伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。 页码 / 总页数 【解析】 A项，“繁文缛节”，过分烦琐的仪式或礼节。也比喻其他烦琐多余的事项。断章取义，这里可以用“烦琐”或“烦琐庞杂”。B项，“不翼而飞”比喻东西突然不见了，也形容消息、言论等传布迅速。符合语境。C项，“指日可待”，为期不远，不久就可以实现。通常用来指期待实现的事。对象不当。D项，“活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真。用错对象。 【答案】 B 4．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．但是在文学，无论阅读和写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 B．熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，没有一点新奇的意味，愈走就愈平滑俗滥。 C．我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。 D．通过学习《咬文嚼字》，使我明白了语言和思想情感相随而变的道理。 【解析】 A项，关联词语使用不当，“和”应改为“还是(或)”；B项，语序不当，应为“愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味”；D项，无主语，去掉“使”或者“通过”。 【答案】 C 5．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 朱光潜先生说过，诗是培养趣味的最好媒介。不懂得诗，人生便无趣味。________，________，________，________，________。 页码 / 总页数 ①譬如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花 ②同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下 ③因为一切文学都要有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看 ④如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜 ⑤所以，要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手 A．③④⑤①② C．②③④①⑤ B．②③①⑤④ D．②③④⑤① 【解析】 第②句，承前文，把话题引到“文学趣味”上来。第③句是对前文原因的表述。第④句假设论证，进一步阐明观点，第①句举例论证，同时也是对前文假设论证的进一步说明。第⑤句，得出结论，收束全文。 【答案】 C 阅读课文中“有些人根本不了解文字和思想情感……实在是在思想情感上‘推敲’”一段文字，完成6～9题。 6．这段文字所要表达的观点是什么？ 【答案】 文字和思想情感有密切的关系。 7．作者举“推敲”一例，意在说明什么？ 页码 / 总页数 【答案】 更动了文字，就同时更动了思想情感。 8．作者认为“推”字比“敲”字用得好的理由是什么？ 【答案】 “推”字更能体现环境的幽寂和僧人的孤寂，更能与孤僧步月归寺的情境调和。(作者认为文字和思想情感的关系十分密切，语言文字不仅要符合全诗的意境，更要符合作者的思想感情，以此来判断用语是否妥当。) 9．“咬文嚼字”的本意是什么？为什么说把“咬文嚼字”说成“推敲”是“说得好听一点”？ 【答案】 “咬文嚼字”原指过分地斟酌字眼，含讽刺意味。在作者看来，“咬文嚼字”和“推敲”都是指对语言文字斟酌锤炼，只不过“咬文嚼字”在词典上的意思是贬义，而“推敲”是褒义。 页码 / 总页数
高中语文人教版必修5习题：第3单元 8 咬文嚼字 训练-落实提升 含答案
