二年级下册第三单元第 10 课
《清新空气是个宝》教学设计
教学目标：
1、了解空气污染的主要原因，自觉在生活中减少对空气的污染 的行为。 2、学习应对空气污染的保健常识，能根据空气质量调整自己的 生活。 3、了解国家有关防治空气污染的法律法规，树立初步的法治意 识。
教学重点： 知道清新空气的重要性，主动减少污染行为. 教学难点： 在实践调查中，探究造成空气污染的原因。
学情分析: 近几年由于雾霾天气，全国部分学校出现停课放假的 情况，使得关注空气质量，保护空气质量的话题才进入孩子的生 活。由于二年级的孩子年龄小,生活经验少,也缺乏对周围事物的 观察能力，大多数学生没有注意到身边雾霾的存在.在他们的生活 中，大都不知道雾霾是什么、有什么危害，不知道在空气污染的环 境里如何自我保护，也不知道可以为保护空气质量做些什么。
教学过程： 一、导入
1、出示谜语，学生猜谜底. （大屏幕出示谜语） 2、你是怎么猜到的？为什么生命世界当它是个宝?
3、体验活动:用手遮住口鼻屏住呼吸，当感到不舒服的时候就
放开手大口的呼吸，看看大家能坚持多久？
( 1）师生一起按教师要求体验体验, 15 秒后教师喊停。 (2）能谈谈你刚才的感受吗？ 学生谈谈刚才小活动的感受。
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教师小结： 看来我们的生命是离不开空气的， 对于我们来说空气 还真是个宝.（板书:空气是个宝）
二、氧气哪里来
1、在生命世界中，除了我们人类，还有什么需要空气呢？ 预设：小动
物、水里的动物、植物
2、人和动物需要的是空气中的氧气，科学家研究发现，一个人 一天要消
耗 12千克的清新空气， 相当于 24 瓶矿泉水的重量呢。 世界 上这么多的人和动物，氧气会不会被消耗光了呢?
学生猜测
3、别担心，有一位朋友能帮我们制造氧气。大屏幕出示视频： “植物为
什么能制造氧气” .
看了这个视频，你有什么想法吗？
预设：爱护植物。 教师小结：看来植物的健康生长可以让我们的空气更加的清新。
（板书:清新)我国宪法也规定了要植树造林,保护树木。
三、知道清新空气的重要并了解空气的现状 1、那么，在空气清新天气晴朗的时候， 你们都愿意做些什么呢？ 心里有什么感受呢？
教师小结： 老师也和你们一样， 也喜欢在空气好的时候到户外去 散散步、爬爬山，去亲近大自然，那心情别提多好了，原来清新的空 气还能让生活变得更美好呢！
2、在我们这个地区，是不是每天都能呼吸道清新的空气呢？那 你觉得什
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么时候的空气不好呢？你是怎么知道的？
学生汇报(看、闻）。
3 、通过各种感觉我们能判断空气质量，虽然不是很准确,我们还 可以通过什
么方式来了解空气的质量呢？
学生汇报，教师补充。（天气预报、手机软件、网络、报纸、12121）
4、现在我们再回头看看这几天的天气，是不是也有好有坏呢？在 空气不好的
时候，我们又该注意些什么呢？
预设：减少户外活动、少开窗、戴口罩、外出回来及时洗手洗脸。 同学们说的真好, 生活中很多时候我们要学会保护自己, 要关注 自己的身体健康。
四、探讨污染源、保护空气
1、那么究竟什么污染了我们原本清新的空气呢？生活中你见过 哪些污染
空气的现象?
学生汇报教师板书。
小结：你们真是生活的有心人，老师也试着总结了一下 (大屏幕 出示图片）
2 、这一张张触目惊心的图片，就像空气的一声声哭诉，我们的生 命之宝正
在遭受着无情的破坏?好多同学都皱起了眉头, 这的确是一 个令人难过的话题，那我们换点开心的聊一聊。
4、听,过年了.(播放音频）喜欢过年吗？过年你最爱做的事情 是什么？
（学生汇报）那过年为什么要放鞭炮呢？
5、介绍各个地区的禁燃令（大屏幕出示禁燃令） ，为什么不让放 鞭炮了
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呢？
预设：污染空气……
你是怎么知道放鞭炮会污染空气的？ 预设:有烟和难闻的气味。
6、 燃放鞭炮到底会将空气污染到什么程度呢？我们来看一个实 验。(播
放视频）
小结：小小的鞭炮居然有那么大的威力，那我们可不能在禁燃区 放鞭炮了，污染空气不说， 还会受到处罚的。(大屏幕出示处罚规 定）
7、 老师的老家那儿没有发布关于不准燃放鞭炮的规定，没有禁 燃区，我
是不是就可以随便放了呢？学生讨论。
教师小结：孩子们， 你们的自觉性令我很感动， 空气是我们大家 的，作为社会的一份子，我们有责任去爱护空气,这样我们才能呼吸 道新鲜的空气. 禁燃区我们肯定不能放鞭炮， 而非禁燃区我们也要尽 量少放或者不放。
8、可这样的话过年就没有喜庆的气氛了,怎么办呢？
学生讨论汇报。
补充:介绍电子鞭炮（大屏幕播放视频） .
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教师小结：传统习俗要传承，清新空气我们更需要，所以生活中 要多动脑筋，适当的改变生活观念，让我们的生活更美好.
9、那么，除了不放鞭炮,为了清新的空气和美好的生活，我们 还可以做哪
些力所能及的事呢？
小组为单位填写保护计划单.(教师巡视，找出典型计划单） 展示计划单，说说哪些可行，哪些要改进。 五、总结：
同学们,我们生活在地球上，很多资源都是有限的,我们不仅要 保护空气,还要节约水资源、节约用纸、保护环境等等,今天的课就 让我们在这首“环境保护歌”中结束吧。
希望从今天开始，你们都能从身边的小时做起，争做一名绿色小 卫士。 板书：
10.
清新空气是个宝
人类 动物 植物 L
一切生命都需要
汽车尾气 工业废气 焚烧秸秆
污染源
（热线举报：12369）
(根据学生回答板书）
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人教部编版道德与法治二年级下册第三单元第10课《清新空气是个宝》优秀教案
