英语教案
一、设计意图
认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。通过教师的引导，让幼儿认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/I like …的含义，学会用Yes/No/I like …的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。 二、活动目标
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 三、活动准备
盒子、苹果香蕉橘子梨的图片若干，多媒体课件，一副画着大树的画。 四、活动内容 （一）热身运动
First let us review the song《eyes ears mouth and nose》 教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。认识单词 （二）认识单词
教师出示盒子，引导幼儿从盒子中抽取水果，在教师引导下初步认识单词 1、Apple T:What’s this T: is a box
T:What’s in the boxDo you know T:Do you want to know T:Who want to try T：Oh!What’s this T：YES!This is a apple.
Read after me apple apple apple 2.Pear T: want to try T:What’s this T: is a pear.
Read after me pear pear pear 3.Orange
T:Whowho want to try T:What’s this T: is orange
Read after me orange orange orange 4.banana T:who want to try T:What’s this T:Yes,this is banana. T:Very good
Read after me banana banana banana （三）巩固认识
教师出示魔术师照片，今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one,?two,?three变变变。 T:Who is he
小朋友们说one two three变！变！变！ T:What’s this
T:Yes!apple/pear/orange/banana (四)游戏互动
第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己喜欢的水果，摘到后，请幼儿大声说出自己摘的是什么水果。如：I like apple/orange/pear/banana.
第二步：请幼儿摘取教师指定的水果，并大声说出来是什么水果。
第三步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。
T:Apple,stand up. Jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下） Pear,stand up!Jump!（拿pear的小朋友站起来跳一下） Orange,stand up!Jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下） Banana,stand up!Jump!（拿banana的小朋友站起来跳一下） （五）结束
T:OK!We are so ’s have a rest. Let’s say goodbye to the apple. C:Bye-bye,apple! T:Say goodbye to the pear. C:Bye-bye, pear.
T:Say goodbye to the orange. C:Bye-bye, orange.
T:Say goodbye to the banana. C:Bye-bye,banana.
多媒体课件播放歌曲《goodbye to you》，幼儿边表演边唱。结束活动。
幼儿园英语教案
