英语句子成分结构详解
定语|状语|宾语|补语|同位语|独立成分|分词独立结构
一、英语语句基本结构分析：
>>主谓宾结构：
主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名
词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物
动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.
宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样（名词，代词宾格，动词不定式，动名词等），不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them
等
例：Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语
apen. >>主系表结构： 主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词（Linkverb)：be动词（am,is,are,was,were,havebeen)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。感官动词多可用作联系动词：lookwell/
面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻。 表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与
动宾关系的区别。
例：Tomisaboy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表
语为aboy >>Therebe结构：
Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’
混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’
试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there
为副词‘那里’。 二、定语：
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’
表示。
定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语
通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：｛定语置前｝
Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩
需要一支兰色的钢笔。
Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。
Thereisagoodboy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。
Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。 Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：｛定语置前｝ HisboyneedsTom\\'spen./他的男孩需要Tom的钢笔。
HisnameisTom./他的名字是汤姆。
TherearetwoboysofTomsthere./那儿有Tom家的两个男孩。
名词作定语：｛定语置前｝
Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。
Itisaballpen./这是一支圆珠笔。
Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
介词短语作定语：｛定语置后｝
Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
TheboyinblueisTom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。
副词作定语：｛定语置后｝
Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。 ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语：｛定语置后｝
Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。
分词（短语）作定语：｛定语置后｝
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买
的钢笔。
ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。
Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。
定语从句：｛定语置后｝
Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需
要你昨天买的钢笔。
TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。
Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。
三、状语：
状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词
状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：
Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.\\'
副词（短语）作状语：｛状语置后｝
Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢
笔。（宾语较长则状语前置）
Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔。（不确定程度状语置于动词之前） Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在
需要一支钢笔。（时间状语） 介词短语作状语：｛强调状语置前｝
Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语） Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状
语)
OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里没有学生.(时间状
语)
分词（短语）作状语：｛状语置后｝
Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态） Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业，男孩需要一
支笔。（原因状语，强调置前）
Frightened,hesitstheresoundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原
因状语） 不定式作状语：
Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语置前） Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤
姆变得对商业很有兴趣.（目的状语强调时置前）
名词作状语：｛状语置后｝ Comethisway!/走这条路！（方向状语）
四、直接宾语和间接宾语：
>>>特殊的同源宾语现象:fightafight,dreamadream,etc.
有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直
接宾语之前。
一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。
如：Givemeacupoftea,please.
强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+to+间接宾语。
如：ShowthishousetoMr.Smith.
若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+to+间接宾语。
如：Bringittome,please.
英语句子成分结构详解《主谓宾定状补同位语分析》
