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初中语文试卷
马鸣风萧萧
每课一练
一、下列选项中，字音、字形全对的一项是（
A．胆怯（què）C．趋势（qǖ）
与日具增挠头（náo）
）
弥补（mí）竞争（jìng）
B．聘用（pìn）D．履次（lǚ）
二、下列句子中多音字注音、组词有误的一项是（）
D．教书的过程也是一个教学相长的过程（．．
jiāo jiào）
三、下列句子中的成语书写有误的一项是（
语有误的一项是（
）
），结合语境解释下列加点的成
四、下列各句中加粗的字、词能否去掉，为什么？
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1．《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近
亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。
1万
_________________________________________________________________ 2．这两百年尤其是近一百年、五十年来，世界是由三个相互关联的环节推
动着前进的。
_________________________________________________________________
五、指出下面的语段中出现的说明方法，并分析它的作用
我可以随便举个例子：一百年以前，世界的农业人口占人口总数的上；今天，美国的农业人口，只占全国人口的
80％以
1％～2％，可是他们生产出来的
粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。1．说明方法：
________________________________________________________________ 2．作用：
_________________________________________________________________
六、指出下列对课文的理解有误的两项（），并改正
A．两百年来产生这么多新事物的原因，从根本上来说是由于工业的发展。B．作者举半导体方面的例子，是为了说明在近50年来新事物的出现是无穷
无尽的。
C．从课文的例子中我们可以知道爱因斯坦不重视实际中的问题，他比较注
重“技”。
D．中美的教育哲学都能够鼓励创新。改正：
_________________________________________________________________ 七、阅读，回答问题
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为什么在这两百多年间能够产生这么多的新事物呢？归根到底，很简单，是
因为工业的发展大大促进了人类的生产力。这个变化是一件非常惊人的事情。
我可以随便举个例子：一百年以前，世界的农业人口占人口总数的
80％以
上；今天，美国的农业人口，只占全国人口的1％～2％，可是他们生产出来的粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。
1．选段以____________的修辞手法提出了说明的重点____________________ 2．为了阐释清楚说明重点，作者采用了什么说明方法，具体分析这些说明方法
的作用。
__________________________________________________________________ 3．文中加粗的“只”起到了什么样的表达效果？
_________________________________________________________________ 4．“不仅……还”提示最后一句话是
_____________关系的复句，它起到
____________________________________________________________的作用。八、阅读原文，回答问题：
1．本文作者
，美籍华人，著名物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。
2．在这两百多年间能够发生这么多的新事物？本文作者的回答是什么？
3．“我可以随便举个例子：一百年以前，世界的农业人口占人口总数的
以上；今天，美国的农业人口，只占全国人口的
80%
1％到2％，可是他们生
产出来的粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。”这一段话使用了哪些说明方法？
4．文中举的“爱因斯坦不及格”的例子想要说明什么问题？
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5．“科”和“技”哪一个更重要一些？二者是什么关系？
6．中国和美国的教育哲学在鼓励创新上有什么差异？
参考答案
一、B（A胆怯：qiè与日俱增；趋势：qūü和j、q、x相拼的时候，一定要去
点；D屡次）二、C．纤维：xiān 三、A．按部就班
C．层出不穷：接连不断地出现。
四、1．不能。因为“近”和“接近”都是表示约数的词，使所列的数字更具准
确性。
2．不能。“关联”是指事物相互之间发生牵连和影响。三个环节是科学、工
业和经济，这三个环节之间是相互作用的关系。去掉“关联”确的说明三者的关系了。
五、1．举例子、列数字、作比较。
2．有力地说明了“工业的发展大大促进了人类的生产力”
。
，就不能准
六、B改成：作者举半导体方面的例子，是为了说明科技转化为生产力的速度在
这50年尤其是在近二三十年大大增加。
C改成：从课文的例子中我们可以知道爱因斯坦不重视实际中的问题，
他比
较注重“科”。“科”和“技”具体来说就是科学、技术，相对而言，前者注重理论研究，后者注重实际操作。七、1．设问
两百年来产生这么多新事物的原因在于工业的发展大大促进了人
类的生产力。
2．举例子、列数字、作比较；具体分析见结构分析“第
4段”。
3．“只”，强调了美国农业人口占全国人口的比率之低，并和下文他们粮食
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产量之高形成更为鲜明的对比，突出“工业的发展大大促进了人类的生产力”。
4．递进，强调美国粮食产量之高，突出“工业的发展大大促进了人类的生
产力”。
八、1．杨振宁
2．工业的发展促进了人类的生产力
3．列数字，做对比
4．想要说明爱因斯坦和爱迪生两个人的价值观不一致，还说明从事科学和从事技术所要专注的领域和知识是不一样的。相互依托，相互促进的关系。
5．两个都很重要，两者是
6．中国的教育哲学强调基础知识，按部就
班的训练，而美国的教育哲学会强调学生的自主性，会给学生更多的自主性。
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语文版九上语文20世纪之交的科学随想_每课一练
