2017年浙江省教师资格考试：小学教育心理学知识之心理
健康教育考试试卷
一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是。 A：锻炼 B：榜样 C：说服 D：陶冶
E：重视个别差异 2、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即____ A：如何巩固和发展社会主义 B：发展社会主义先进文化 C：建设社会主义法治国家
D：正确应对和驾驭经济全球化 3、我国的学校产生予 （ ） A：夏朝 B：商朝 C：秦朝 D：唐朝
4、素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是____ A：学校教学的唯一依据 B：教学的唯一工具
C：学生学习的客体和目的 D：落实课程标准的媒介
5、看书时用红笔画出重点，便重新阅读，是利用知觉的哪种特性____ A：选择性 B：整体性 C：理解性 D：恒常性
6、班集体形成的关键因素是（ ） A：有共同的奋斗目标 B：建立班集体的核心队伍 C：建立班集体的正常秩序 D：组织形式多样的教育活动 E：有正确的舆论和良好的班风 7、培养劳动者是____
A：社会主义教育目的的总要求 B：对人才培养规格的具体要求 C：我国教育目的的根本特点
D：学校的教育质量标准 8、”活到老学到老”所包含的教育思想是 【 】 A：义务教育思想 B：素质教育思想 C：终身教育思想 D：民主教育思想
9、教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予。 A：行政处分或解聘 B：行政警告或拘留 C：行政强制或拘留 D：行政处罚或解聘
10、在英语学习中，学习单词ball（球），再学习football（足球），这属于（） A．一般迁移 B．垂直迁移 C．负迁移 D．具体迁移
11、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。 A．课程制定者 B．课程任务 C．课程目标 D．课程内容
12、标志着规范教育学的建立。 A：《大教学论》 B：《爱弥尔》 C：《民主主义与教育》 D：《普通教育学》
13、关于制定教育目的依据，下列叙述正确的是____ A：教育者和受教育者的矛盾
B：教育者和德育内容和方法的矛盾 C：受教育者和德育内容和方法的矛盾
D：教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾 E：教育者、受教育者和德育内容的矛盾
14、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（） A．负向迁 B．原型启发 C．思维定势 D．功能固着
15、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是。 A：睡眠不足 B：情绪低落
C：人际关系不良 D：经常感冒
16、教师生存的基石是____ A：教学能力 B：知识 C：才华 D：兴趣
17、适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（）。 A．横向叙述 B．纵向叙述 C．交叉叙述 D．描述性叙述
18、教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是__ A．领会知识 B．背记知识 C．巩固知识 D．运用知识 E．检查知识
19、当前世界范围内最基本的教学组织形式是__。 A．分组教学 B．个别教学 C．班级授课制 D．复式教学 20、全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是（ ） A：2004年 B：2005年 C：2006年 D：2007年
21、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的。 A：方案 B：学习计划 C：技能
D：思维程序
22、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫____ A：才能 B：一般能力 C：天才
D：特殊能力
23、下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是。 A：形式训练迁移说 B：同化学习迁移说 C：经验类化迁移说 D：认知结构迁移说
24、现代学制首先产生于。 A：亚洲
B：欧洲 C：北美洲 D：南美洲 25、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ） A：学习计划 B：学习策略 C：学习方法 D：学习规律
26、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是__。 A．古代印度 B．古代埃及 C．斯巴达 D．雅典
二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（ ） A：基础性 B：普及性 C：科学性 D：发展性
2、注意的功能有__ A．调节功能 B．维持功能 C．抑制功能 D．选择功能 E．启动功能
3、心理学是研究人的（ ）的科学。 A：心理活动的规律
B：行为和心理活动的规律 C：生理与心理活动的规律 D：行为活动的规律 4、、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A：教育方针 B：教育政策 C：教育目的 D：教育目标
5、2013年单项选择：最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是
A：夸美纽斯 B：斯宾塞 C：杜威 D：博比特
6、德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。
A：德育理念 B：教育者 C：受教育者 D：德育内容 E：德育方法 7、”行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型__ A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质
8、班级组织建构的首要原则是。 A：有利于教育的原则 B：目标一致的原则 C：可接受性原则
D：有利于身心发展的原则
9、下面关于学习的论述__是不确切的。 A．行为变化是由学习引导起的 B．学习可以使个体积极适应环境 C．学习可以使个体积累经验 D．学习导致心理结构的变化
10、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（ ） A：教育要适应年青一代身心发展的顺序性 B：教育要适应年青一代身心发展的阶段性 C：教育要适应年青一代身心发展的个别差异性 D：教育要遵循学生身心发展的规律
11、课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为__ A．课堂规范 B．课堂气氛 C．课堂管理 D．课堂纪律
12、儿童的发展是通过。
A：对物体的操作和与人的交往而发展的 B：聆听教师讲授知识而发展的 C：观察教师的操作过程而发展的 D：观看电视卡通节目而发展的
13、被公认为当今学习理论中社会构建主义和情境学习理论的先驱的是____ A：皮亚杰 B：维果茨基 C：埃里克森 D：布鲁纳
14、根据《学生伤害事故处理办法》，下列哪种情形，学校可以不承担法律责任（ ）
A：学生有特异体质或特定疾病不宜参加某种活动，学校知道但未予以必要的注意的。
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