好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

小学六年级语文:阅读延伸《再见闰土》教学设计

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

新修订小学阶段原创精品配套教材

阅读延伸《再见闰土》

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Read the extension \

教师:风老师 风顺第二小学

编订:FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 阅读延伸《再见闰土》

教材说明:本教学设计资料适用于小学六年级语文科目 ,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 本课意图:

这篇课文是根据鲁迅先生的小说《故乡》改编的,是教学《少年闰土》一文后的想法(《故乡》一文在初中第三册中教学)。在教学少年闰土一文时,我想许多老师也告诉学生闰土长大后的景况。但我认为这是我们突破教材的关键点,利用几分钟时间还是不够的。《课程标准》指出:逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。如何增加阅读量?怎样把课外阅读融入到课堂中,把原课文的3课时压缩成2课时?这也是本课值得商议、探讨的地方。

教学的一切是为了学生的发展。人们能否适应这个社会,最根本的问题不在于基础教育阶段知识掌握的多少,而在于获取知识的学习能力和适应这个社会的健全人格。本文旨在让学生体会到现实生活是有压力的,它也许会改变许多东西,谁也不能断定一种理想能不能实现。小时候的许多梦想,长大后不能实现,但这正是生活的本质。这跟鲁迅先生写《故

第 2 页 / 总 4页

原创教学设计 Excellent Teaching Design 乡》一文时的意图差的较远。但我想作为一名小学生,如果通过本文的学习真能体会到现实与梦想、过去和将来的变化,感受到现实生活的压力和挫折,哪怕是一点,已经够了…… 期望达成的目标: 1、了解闰土变化的特点。

2、用“主动、探究、合作”的学习方式让学生积极参于学习的过程。

3、能从人物的言行中感受到人物的变化,从变化中感悟生活。

教学流程:导向——预读——反馈 一、回顾《少年闰土》。激发学生感情。

1、出示图片,背诵《少年闰土》中第一自然断。 2、回顾少年闰土的特点。

(聪明能干、见多识广、能说会道等) 3、出示课题《再见闰土》

二十多年没见了,你想了解闰土些什么?你想像中他应该成了一个怎样的人?

4、出示中年闰土的图片,初步感受他中年时的形象。(猜一猜)

二、郎读感悟

(图片中的人物到底是谁?希望同学们能通过朗读来认识他。)

第 3 页 / 总 4页

小学六年级语文:阅读延伸《再见闰土》教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材阅读延伸《再见闰土》教材定制/提高课堂效率/内容可修改Readtheextension\教师:风老师风顺第二小学编订:FoonShion教育
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
8pjq065ibr92i2p9mey92mdyx423a401cbn
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享