幼儿园大班音乐律动：做饼干
大班音乐活动做饼干教案主要包含了教师动作建议，教学活动建议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，把握音乐节奏，尝试用简单的身体动作表现糕点师傅的忙碌与喜悦。感受音乐活泼诙谐的意境，通过“做饼干”、“闻香味”等游戏情境来分辨不同的乐句、乐段，初步了解音乐结构。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐律动做饼干教案吧。 幼儿园大班音乐律动：做饼干 一、教师动作建议 音乐A段：
1-4小节，双手用力向下压（做揉面状）4次，拍手2次（做拍面状）、双手向前推（做放进烤箱状）。
5-16小节，重复1-4小节动作3次。
17-20小节，双手在身前自由的从左到右和从右到左做撒芝麻的动作。 21-24小节，重复17-20小节动作 音乐A段：
25-40小节，重复A段1-16小节动作。 音乐B段：
41-42小节，右手伸出食指从右到左在身前快速滑动（表示一分钟烘烤的时间）。
43-44小节，右手伸出食指从右到左在身前快速滑动（表示两分钟烘烤的时间）。
45-46小节，右手伸出食指从右到左在身前快速滑动（表示三分钟饼干烘烤的时间）。
47-48小节，双手做从烤箱中取出饼干状动作。
音乐B段：
49-54小节，双手手心向里，向左、右、前三个方向到鼻子处做闻香味状3次。
55-56小节，拍手4次。
结束句：双手在身体两侧慢慢打开，手指抖动，后双手在两侧斜前方打开定住。
◆游戏玩法建议
A和A段：幼儿两人一组面对面站好，把对方想象成一个小面团，可以揉捏身体的各个部分。间奏部分：一人蹲下，一人绕圈给小面团撒芝麻，两人交替做。B和B段：两人牵手做双层饼干，听音乐做牵手翻身的游戏，两个乐句一次，结尾乐句停顿摆好造型。等待糕点师傅找出色香味最美的双层饼干。
二、教学活动建议 【活动目标】
1、把握音乐节奏，尝试用简单的身体动作表现糕点师傅的忙碌与喜悦。 2、感受音乐活泼诙谐的意境，通过做饼干、闻香味等游戏情境来分辨不同的乐句、乐段，初步了解音乐结构。
3、在老师的帮助下学习牵手翻身的游戏，并在游戏过程中注意同伴间的相互合作。 【活动准备】
音乐、厨师帽、夹饼干的钳子。 【活动过程】
1、通过教师的动作引导让幼儿了解音乐的结构和旋律、节奏。
(l)提问导入：你们吃过饼干吗？吃过什么饼干？那你们做过饼干吗？今天我
要当一次糕点师傅，给你们做一次饼干，请你们来尝一尝！
(2)教师随音乐做动作，幼儿欣赏，观察教师是怎么做饼干的，猜测这些动作是什么意思。
(3)放音乐，教师边做动作边解释动作含义。
(4)放音乐，请小朋友来尝试做饼干，教师在这一步骤有意识的和孩子进行简单的身体动作交流。
(5)请一位幼儿当糕点师傅，带领小朋友们一起做饼干。并交代清楚糕点师傅的任务是在音乐的中间部分给所有的饼干撒芝麻。 2、通过幼儿之间的合作感受音乐活泼诙谐的风格。 (1)诸一个小朋友和老师一起示范。（揉面、撒芝麻）
(2)自己找好朋友随音乐前半段做一遍，可以创设各种不同的动作。 3、玩游戏：做双层饼干。
(l)介绍游戏规则，（两个人的头都要从同一个手臂下钻过去，然后再从同一个手臂钻回来。）请一位幼儿和教师一起示范，并在最后一个乐句摆造型，说说自己做的是什么饼干（动物饼干、字母饼干等等）。 (2)两两牵手，先跟老师一起做，掌握好节奏。 4、选择伙伴，随音乐完整做一遍。
5、创设情境：我来闻闻哪块饼干最香，用个大钳子把他们钳出来送给老师们尝尝。
幼儿园大班音乐律动：做饼干
