幼儿园小班《小雪花》音乐教案
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幼儿园小班《小雪花》音乐教案1 目标：
1．感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。 2．会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。 准备：
《小雪花》歌曲磁带、录音机。 小雪花的头饰一个。
小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。 过程：
1．发声练习：北风吹。 1 2 3一 3 2 l―
(教师)北 风 吹， (幼儿) 呼 呼 呼。 2．学唱歌曲。
放《小雪花》的音乐，教师随音乐歌唱。 提问：歌里唱了谁小雪花飘的时候像什么 教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。
提问：小雪花飘在天上像什么小雪花飘在手里哪去啦 幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。 幼儿跟着老师轻轻唱歌。 幼儿跟着音乐演唱歌曲。
3．“小雪花”们跟着音乐，边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿态。 建议：
念最后一句旁白：“咦哪里去了”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。 评价：
喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。 幼儿园小班《小雪花》音乐教案2 教学意图：
结合季节教育，围绕\雪\展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以\雪\为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动。让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。以音乐审美为核心的基本理念，贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育幼儿美好的情操、健全的人格。 教学目标：
1.感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。 2.会用动作表现雪花落下的`轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。
3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
4.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 教学准备：
1.《小雪花》歌曲磁带、录音机。 2.小雪花的头饰一个。
3.小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。 教学过程：
1.发声练习：北风吹。 12 3一 32 l—
(教师)北风吹，(幼儿)呼呼呼。 2.学唱歌曲。
·放《小雪花》的音乐，教师随音乐歌唱。 提问：歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么? ·教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。
提问：小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦? ·幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。 ·幼儿跟着老师轻轻唱歌。 ·幼儿跟着音乐演唱歌曲。
3.“小雪花”们跟着音乐，边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿态。
幼儿园小班《小雪花》音乐教案
