解析高中化学新课程教学要求
李伏刚 _ 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 【期刊名称】北京教育（普教版） 【年(卷),期】2019(000)003 【总页数】4 【文献来源】
https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_beijing-education-higher-
education_thesis/0201269771704.html
2018年1月，教育部颁布了《普通高中课程方案》和《普通高中化学课程标准（2017年版）》。新的课程方案和化学课程标准全面落实党的十九大精神，同时加强中华优秀传统文化教育，凝练提出化学学科的五大核心素养。普通高中化学课程是与九年义务教育《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程，对于科学文化的传承和高素质人才的培养具有不可替代的作用；化学课程旨在帮助学生形成有化学学科特质的关键能力和必备品格，促进学生化学学科核心素养的形成和发展；化学课程反映了社会主义核心价值观，是学生终身发展的重要基础，能够有效落实立德树人的根本任务。
课程结构
普通高中化学课程由必修、选择性必修和选修共3类课程构成。 1.必修课程
必修课程是全体学生必须修习的课程，是普通高中学生发展的共同基础。必修课程努力体现化学科学的核心观念与发展趋势，促进全体学生化学学科核心素养的发展，以适应未来社会发展需求。必修课程内容包括“化学科学与实验探究”“常见的无机物及其应用”“物质结构基础与化学反应规律”“简单的有
机化合物及其应用”“化学与社会发展”5个主题。这5个主题的设置旨在促进全体学生在“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等化学学科核心素养的各个方面都有一定的发展。 必修课程不划分模块，共4学分。 2.选择性必修课程
选择性必修课程是学生根据个人需求与升学考试要求选择修习的课程，培养学生深入学习与探索化学科学的志向，引导学生更深入地认识化学科学，了解化学研究的内容与方法，提升学生化学学科核心素养。北京市高中化学选择性必修课程设置“化学反应原理”“有机化学基础”“化学与生活”3个模块。 选择性必修课程包括3个模块，每个模块2学分，共6学分。 3.选修课程
选修课程是学生自主选择修习的课程，面向对化学学科有兴趣和不同需要的学生，拓展化学视野，深化对化学科学及其价值的认识。选修课程设置“实验化学”“化学与社会”“发展中的化学科学”3个课程系列。 选修课程的学分认定应根据学生学习时间和 【文献来源】
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