室内区域活动
活动内容：
美工区、阅读区、表演区、生活区、科技区、益智区、数学区等
重点指导：
一、 看图谱讲述儿歌 材料准备：
图谱、已学会的儿歌。 指导要点：
1.指导幼儿根据分图谱讲述儿歌。 2.提高幼儿的语言表达能力。 二、拼图 材料准备： 示意图、拼图、底板 指导要点：
1.指导看示意图开拼拼图。 2.提高幼儿的观察能力。 三、纸牌高楼 材料准备： 纸牌、示意图 指导要点：
1.幼儿能够根据示意图进行拼搭纸牌高楼。 2.指导幼儿能够相互交流。
效果分析：
让幼儿看我们的地图，发现我们从最南边到最北边是非常远的，以至于我们的天气都是不一样的，让幼儿发现我们的祖国是真的非常大。在学习诗歌的时候幼儿都是带着一种
要发现、探索的精神的，准备了图谱让幼儿根据图谱的提示进行儿歌的讲述，不仅锻炼了幼儿的看图谱的能力，还提高了他们的语言表达能力。
我在益智区中投放了一些动物的拼图，因为考虑到比较的难，所以我在里面投放了原来的图示供幼儿参考。在游戏的时候请小朋友两两合作，相互帮助，有什么困难可以一起商量，在两个人的努力下，拼好了蝴蝶。因为我们的拼图有不同的块数，是为了给不同能力的幼儿准备的，所以我请能力强的幼儿可以考虑比较难的块数比较多的拼图以便提高自己的能力。
在活动之前，我还一直在担心，孩子们能不能让纸牌站起来，如果站不起来，哪有而就会觉得这个活动没什么意思了。但是在活动的中，让我看到了幼儿的聪明智慧，他们通过的图示的提示想出了横折、竖折、斜折、折成扇子形状，甚至都能想出折出四个小角等等多种方法让纸牌站起来，在搭高，让游戏难度再次增加，可是并难不倒他们，孩子们都能试着搭出自己的“小高楼”，在此活动中幼儿都能得到一定的成功的喜悦。
室内区域活动
活动内容：
美工区、阅读区、表演区、生活区、科技区、益智区、数学区等 重点指导：
一、歌表演“熊和小孩” 材料准备：
动物头饰、手偶 指导要点：
1.指导幼儿大胆合作表演。 2.愿意在集体面前表演。 二、系鞋带 材料准备：
鞋子图样、绳子、图示 指导要点：
1.指导看看系鞋带图示，给我们的鞋子图样系上鞋带。 2.提高幼儿的动手操作能力。 三、剪纸 材料准备：
范例、剪刀、勾线笔 指导要点：
1.幼儿能够根据范例进行剪纸花瓶。 2.指导幼儿交流自己的操作结果。 效果分析：
大班的孩子在动作表达上要比之前好了很多，因此本次活动中，发现幼儿都能够积极参与活动，并且会控制自己的动作。木头人的游戏我们已经玩过很多次的，所有幼儿对这个新游戏玩法还是很快能够知道的。许多孩子在被熊引诱的情况下，还能继续保持原有的姿势。但是要求幼儿能够边唱便进行游戏的，但是他们总是唱了就忘了游戏的动作了，要么就是游戏了却忘记唱了，这样的情况还是因为幼儿的思维比较的简单，不能够几件事情一起做的缘故。
结合本班幼儿的年龄特点及幼儿的实际情况，在生活区投放了系鞋带的内容。系鞋带是一项幼儿较难掌握的技能，
练习时幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣，扎漂亮的蝴蝶结却是幼儿乐于学习的。我给幼儿带来了漂亮的丝带，让他们产生系蝴蝶结的欲望，再让他们操作。如果可以给他们准备一首系鞋带的儿歌，相信效果会好一些的
我们的特色活动就是剪纸，所以我在美工区中投放了剪纸的操作材料让幼儿活动。因为幼儿的经验还不是很丰富，所以我们就从简单的花瓶开始。我给他们准备了一些剪纸的范例，让幼儿自己来观察操作。请幼儿自己操作的时候发现一半绘画是一个难点，有的幼儿会画的没有连起来所以剪出来的时候花瓶就太胖了，剪出来的效果就不是很好了。
室内区域活动
活动内容：
美工区、阅读区、表演区、生活区、科技区、益智区、数学区等 重点指导： 一、七巧板 材料准备：
底板、七巧板、图示等 指导要点：
1.幼儿能够根据示意图进行七巧板拼搭。 2.指导幼儿能够相互交流。 二、歌表演“熊和小孩” 材料准备： 动物头饰、手偶 指导要点：
1.指导幼儿大胆合作表演。
2.愿意在集体面前表演。 三、中国地图拼图 材料准备：
底板、中国地图、图示等 指导要点：
1.幼儿能够根据示意图进行中国地图拼图。 2.指导幼儿能够相互交流。 效果分析：
七巧板是幼儿很喜欢的操作活动之一，我们提供了比较多的图示给幼儿参考，请幼儿先看图示看看应该怎样去拼。幼儿在桌子上拼搭的时候容易拼到外面去，所以还是需要给他们在准备一些拼搭的底板让他们方便拼搭。今天在拼的时候发现他们对于这些简单的时候图示都已经熟练了，接下来要给他们提供一些更有难度的操作图示。
大班的孩子在动作表达上要比之前好了很多，因此本次活动中，发现幼儿都能够积极参与活动，并且会控制自己的动作。木头人的游戏我们已经玩过很多次的，所有幼儿对这个新游戏玩法还是很快能够知道的。许多孩子在被熊引诱的情况下，还能继续保持原有的姿势。但是要求幼儿能够边唱便进行游戏的，但是他们总是唱了就忘了游戏的动作了，要么就是游戏了却忘记唱了，这样的情况还是因为幼儿的思维比较的简单，不能够几件事情一起做的缘故。
因为本主题是“中国娃”，结合我们的主题，我在益智区中投放了中国地图的拼图这个内容，因为考虑到比较的难，所以我在里面投放了原来的图示供幼儿参考。在游戏的时候发现刚拿到的这个拼图的孩子不是很会，一个人有点手足无措的，考虑到难度比较大，我请小朋友两两合作，相互帮助，
幼儿园大班室内区域游戏活动记录
