海南省商业学校
教
案
本
至 学年第 学期
授课班级：
教材名称(版本)：西方经济学 授课教师：邓景权 教研组组长：
教研室主任：戴国武
教务副校长：吴石金
时间 课题 第 1 周 星期 四 第 一、二 节 需求、供给与均衡价格决定 一、需求分析 教学 内容 纲要 二、供给分析 三、均衡价格的决定与变动 四、弹性理论及其运用 通过本章的学习，掌握需求的含义，需求变动与需求量的变动，影响需求变动的因素；供给教学 目的 的含义，供给变动与供给量的变动，影响供给变动的因素；均衡价格的含义，供求定理；弹性的一般原理及主要类型，并依据此原理分析解决问题。 教学重点难点 需求与供给原理、均衡理论、需求价格弹性为教学重点。各种弹性的计算以及运用供求原理分析解决实际问题是难点。 作业 复习旧课 分 时间 导入新课 分 讲授新课 分 设计 巩固复习 分 课堂小结 分 教具 教研组长签名 编写日期 2013年3月7日 教学部主任签名 授 课 内 容 第一节(一）需求的含义 需求包括个人需求和市场需求。个人需求是指单个消费者对某种商品的需求。市场需求是指市场上所以消费者对某种商品的需求。个人需求是构成市场需求的基础，市场需求是所有个人需求的总和。 定义：是指消费者在市场上对一种商品或劳务在一定时期内，在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品或劳务的数量。 个人需求：单个消费者对某种商品或劳务的需求 市场需求：所有单个消费者对某种商品或劳务的需求的总和。 需要和需求的关系：需要是需求的基础。 （二）影响需求的主要因素 1、商品本身的价格（最主要的因素）。 板书备注 一般来说，一种商品的价格越高，该商品的需求量就会越小。相反，价格越低，需求量就会越大。 2、其他相关商品的价格 – 替代品 ，互补品 ? 替代品：交替使用能够满足人们同一需求或相似需求的商品。例：各种衣服、肉、水果、日用品等。 ? 一种商品的替代品的价格上升（下降），则对该商品的需求量增加（减少）。 ? 互补品：配合使用才能满足人们某一需求的商品。例：汽车与汽油、电与家电、酒与菜、镜架与镜片、左鞋与右鞋等。 ? 一种商品的互补品的价格上升（下降），则对该商品的需求量减少（增加）。 3、消费者的收入变化 – 正常品 ，低档品 ? 正常商品：消费者对其需求与收入成正方向变动的商品。 ? 低档商品：消费者对其需求与收入成反方向变动的商品。 ? 正常商品与低档商品因不同人而异，因同一人的不同时期而异。 4、消费者的偏好 ? 偏好：消费者对某种物品的喜好或嗜好。 ? 对某种商品偏好，需求大； ? 对某种商品不偏好，无需求或需求小。 ? 广告宣传会改变人们的偏好，从而改变需求。 5、消费者对未来的预期 （1）消费者对自身未来收入的预期 ¤ 预期未来收入稳定增长，需求增加。 ¤ 预期未来收入不确定或下降，需求减少。 （2） 消费者对商品未来价格的预期 ? 预期商品未来价格上涨，需求增加。 ? 预期商品未来价格下降，需求减少。 6、人口结构的变动 人口结构的变动也会引起需求的变动，例如：老年人增多，老年商品的需求则会增加，婴幼儿的减少会造成对婴幼儿用品需求的下降。 7、政府消费政策 政府实行扩张的财政政策或货币政策会刺激社会需求。相反则会减少社会需求。例如：增加政府开支、降低税率、减税可以扩大可支配收入，增加社会总需求。 （三）需求函数和需求曲线 1需求函数 以Q代表需求，P代表该商品的价格，Pi代表相关商品的价格，Y代表消费者的 Q=f（P，Pi，Y，T，E...） Qd=f（P） 2需求曲线 价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。这在经济学上又被称为需求定理：即在其他条件不变的情况下，某商品的需求量与价格成反方向变动，即商品价格上升，需求量减少；商品价格下降，需求量增加。 第二节、供给分析 一、供给 供给是指厂商在某一特定时期内，在每一价格水平上愿意而且能够供应的商品量。 注：根据定义，要形成有效供给，生产者必须既有出售商品的愿望，也要有供给能力。 二、影响供给量的因素 1、商品本身的价格 一般来说，一种商品的价格越高，生产者提供的产量就越大。相反，商品的价格越低，生产者提供的产量就越小。 2、生产技术和管理水平 生产技术和管理水平的提高会提高生产效率，降低生产成本，增加生产者的利润，从而导致商品供给量增加。 3、生产成本 在商品本身价格不变的情况下，生产成本上升会减少利润，从而生产者会减少生产，导致商品供给量减少。相反，商品供给增加。 4、其他相关商品的价格（互补品、替代品） 5、厂商对未来的预期：如果厂商预期某种商品的价格将要上涨，就会扩大生产规模，增加未来的产品供给
西方经济学教案
