疫情后开学复学复课教育教学工作计划
一、做好教学计划调整
县教育局要指导学校有序开展网上学习情况摸底和诊断评估工 作，精准分析学情，合理调整教学计划，做好线上线下教学工作衔 接，最大限度减少疫情对教学工作的影响，确保学生顺利参加高考。 统筹考虑高三、初三年级学生和中职参加毕业升学考试的特殊情况， 切实增强教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动， 努力保证复习时间，提高复习效率
二、 关心关爱特殊学生群体
切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学 习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“掉队”。 各校对重点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人督促指 导，保证学习质量。
三、 实行小班教学
上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班人数不 得超过40 A,课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备 课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改 进教学方式，确保一分为二”的两个教学班同质同量同步。
四、 普遍开展战“疫”专题教育
要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教 育资源，
认真组织开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”为主题 的战“疫”专题教育，给学生上好开学第一课。加强防疫知识和生 命教育，增强学生防护意识和能力;加强战“疫”先进典型教育增强 学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学 生家国情怀和民族自豪感。让广大师生深刻认识到在以XXX为核心 的党中央坚强领导下，疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、 中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想 情感。
五、 保障教材教辅供应
高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调整情况，做好教 材供应和使用工作。县教育局要积极协调教材发行单位，在确保安 全前提下尽快将教材配送到校，确保开学前师生用书全部到位。
六、 严格作息时间管理
落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操 等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学 生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体 育活动时间。合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。
七、保证未返校学生学习
在疫情彻底解除前，对因特殊原因不能按时返校的学生，要根 据实际，提供个性化学习支持方案。通过网上授课、远程教学的方 案和措施，支持和
保证无法按时返校学生的学习。
线上教学感受—立足本职共战疫情
今年春节期间一场突如其来的战役，一种不期而遇的病毒打乱了我 们平静的生活，虽然我们看不见它，但却深受其害。对于即将开学 的我们更是不知所措，就在我们一筹莫展时，教育部提出的“停课 不停学”，让我们有了头绪。
“线上教学”对于我们来说是一个新事物，是一次从未有过的 尝试，也是一次全新的挑战。我心里既期待又有些许忐忑!怎么办？ 积极面对呀!再难的事情也总有解决的办法呀!于是，我就静下心来, 潜心研究，不断尝试。经过一段时间的实践，对于教学，对于学生, 我有一些收获，但也有几许无奈！
第一，教学方面。打铁还需自身硬，首先，我要把钉钉的各种 功能搞清楚，经过培训，自己摸索，不断的尝试，知道了怎样开直 播;怎样布置作业;怎样检查作业;怎样批改作业;怎样督促作业;怎样 给家长发通知;怎样发群公告;怎样开班会，家长会等等。虽然现在 操作起来得心应手了，但在尝试的过程中，也遇到了很多的困惑！比 如：开始布置作业时，我就想用打卡功能，可是在用的过程中，把 周期和打卡频次没有设定具体，系统默认是21天，所以导致同一个 打卡作业天天自动发布，搞得学生也不知道是打卡呢还是不打卡呢！ 我也不知道怎么取消，只能用一看到发布就及时撤回的方法补救！!! 还有改作业时不知道怎么用笔，后来请教同事才知道家校本只能在 手机上用笔画；开始上课时，孩子们没有课本，而语文又不同于其他 学科，看不到课文等于听天书!怎么做既能上课又能看到电子课本呢?我 想了很多办法，功夫不负有心人，我找到了办法：先把电子课本放 到电脑上或者收藏到微信里，上课时不用了最小化，用时打开，这 样尝试着，我觉得效果还不错。就这样，一个一个的问题在我的不 断尝试和探索中得到了解决。经过我的努力，亲自解决了这些问题， 心中有满满的成就感。
新型肺炎后开学复学复课教育教学工作计划和线上教学感受_立足本职共战疫情合辑.
