人教版三年级上册语文东方之珠课件文字稿教案
东方之珠
一、 谈话导入 1、 同学们，在我们祖国，北国有美丽的风光，南国也毫不逊色。那里有一颗璀璨的＂东方之珠＂。
2、 揭题，读题 3、 读了课题后，你有什么问题？ 4、 这里的＂东方之珠＂加上了双引号，其实指的就是＂香港＂。
5、 你对香港了解多少呢？ 6、 这节课就让我们去学习。它是一篇略读课文，我们要尽可能自己去学。把脑中的一个个问号变成句号，甚至是拉成直直的叹号。
二、 初读课文 1、 打开语文书 24 页，自己去读读课文。 2、 读后，谁来说说你对＂东方之珠＂有哪些了解？（广泛说） 3、 小结：香港真不愧是万国市场，是美食的天堂，是旅游圣地&&你们第一次读书，就了解了这么多，真不错！
4、 你们注意到了吗？这篇文章还有个＂资料袋＂，自己去读读。 说说从中你知道了什么？ 重点提炼被英国政府租借了 99 年。（板书 99 这个数字）
三、 学习第一节 1、 自由读 2、 引读--补充理解。
航运中心--交通很发达 贸易中心--经济很繁荣 金融中心--生活很富裕 3、 真不愧是＂东方之珠＂，让我们再呼唤一次。（读第一节最后一句） 4、 引：现在有许多人都想去香港玩，如果你是导游，你最想带她们去哪儿玩？ 5、 自由选择一个景点读一读，呆会儿来介绍。 四、 交流 1、 你要介绍什么？ （一）
香港的夜晚 1、 指名读第四节 2、 谁如果能通过自己的介绍，让人们很想去看看，那你的读就成功了。谁来试试？ 3、 评：你同时介绍了三样，让我了解了许多。你也可以重点介绍一样，让人听了以后永远难忘。
4、 指名读，说说你仿佛看到了什么？ 5、 板书上提练词语：光彩夺目、奔流不息 6、 齐读。小结：谢谢小导游们，我一定会去看看。 （二）
海洋公园（第三节）
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1、 指名读 2、 说说怎么有趣？
3、 齐读 4、 小结：这么有趣，怪不得说是举世闻名的＂旅游圣地＂。板书：举世闻名 （三）
万国市场 1、 指名读 2、 对话：小导游，如果我想买首饰，买服装，买轿车，香港有吗？这就是--应有尽有、琳琅满目 3、 指导读：你们能读好吗？ 4、 如果我想买个发夹，会很贵吗？用书上的一个词语说，就是--价美物廉 （四） 美食天堂 1、 指名读，纠音：一应俱全 2、 你能介绍一下香港的美食吗？ 3、 评：我听出了两个词语--一应俱全、大饱口福 4、 如果你是一位旅客，到了香港看到这些美食，你会想些什么？如果你是一位饥肠鹿鹿的美食家，来到这美食广场，你又会想些什么？如果你还是位美食家，你又会想些什么？ 5、 提炼：真是--名不虚传 6、 把你们的体验，你们的感受送到句子中去吧，读-- 7、 齐读第二节。
五、 总结谈话 1、 不知不觉，我们已经积累了那么多的好词，看黑板，读读看-
- 2、 如果你认真地再去读一读，你会有所发现。
3、 生：我发现了这些词语写出了香港很有名，香港的东西很多，香港很美等等。
4、 你愿意把它介绍给全世界吗？最好能用上黑板上的几个四字词语。（小练笔）
5、 交流 6、 齐读最后一节。
对＂东方之珠＂你还想了解什么？你们可以课外再去上上网，看看书，问问人，了解更多更多。
人教版三年级语文上册期末测试题 学校： 班级： 姓名 ： 等级：
一、读拼音，写词语 。
2
。 tiào wǔ yǒu qù huā bàn xiōnɡ pú yóu piào zī shì yuè dú kuān yù
二、将下列词语补充完整。 绚丽（ ）（ ） 一本（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 自（ ）自（
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