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三年级下册科学同步练习1植物新生命的开始∣教科版

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第一单元 植物的生长变化

1.植物新生命的开始

1.填空题。

(1)植物在它们的生命过程中都要经历 、生长发育 、 、衰老 直至死亡的过程。

(2)有些植物可以用 、茎、 繁殖后代,但是我们熟悉的绿色

开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

(3)不同植物的种子,它们的形状、 、 等外部特征各不相同。 2.简答题。

(1)请说出两种正确使用放大镜的方法。

(2)观察种子的外部特征时,可以从哪些方面进行观察?(至少列举四种) 3.判断题。

(1)所有种子的外形都长的差不多。 ( )

(2)种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发,然后长成一棵植物。 (3)种子有种皮,种皮能保护里面的组织结构。 ( ) (4)掰开一粒种子,会发现里边有一株小苗。 ( ) (5)所有的植物都有种子。 ( ) 4.选择题。

(1)我们播种的凤仙花种子的颜色是( )的。 A.白色 B.鲜红色 C.棕色 (2)观察植物种子时不宜采用的方法是( )。 A.用手摸 B用鼻子闻 C.用嘴尝 (3)下列植物中,用根繁殖后代的植物是( )。 A.蒲公英 B.玉米 C.红薯 5.填图题。

将菜豆种子各部分的名称标出来。

6.【实验题·操作】小明对一些种子的外部特征进行了观察,下面是他的实验过

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程,请你根据所学的知识将实验过程补充完整。

观察对象:花生、玉米、绿豆等植物的 ,向日葵的 。 观察工具: 。

观察方法:(1)用 观察种子的大小、颜色、形状及其他显著特征。 (2)用 摸一摸种子的 (填“软硬”或“花纹”)、光滑程度。 (3)用 闻一闻种子的 。 (4)用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。

观察结果: 7.【材料题·分析】阅读下面的材料,回答相关问题。

种子一般由种皮、胚、胚乳三部分组成。有些植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子的大小、形状和颜色因种类不同而异。椰子的种子很大,直径达20厘米;而有一种叫斑叶兰的植物,它的种子小的像灰尘一样,200万粒种子只有1克重。种子的大小差距悬殊,是有其生物学意义的。如椰子的种子很大,富含液体胚乳,营养充足,这样就得到重点保护。而那些很小的种子,则以多取胜,虽然它们只有占总数很少的种子能够萌发,但仍可大量繁殖后代,如蒲公英、香蒲等植物就以这种方式进行繁殖。 (1)胚乳的作用是( )。 A.为胚的发育提供营养 B.为胚提供氧气 C.保护胚不受外力伤害 (2)下列说法正确的是( )。 A.椰子的种子很小 B.蒲公英的种子很大

C.种子的大小、形状和颜色因种类不同而异

(3)200万粒斑叶兰种子只有1克重,则1000万粒斑叶兰种子的质量大约是 A.5克 B.15克 C.50克 (4)下列说法错误的是( )。

A.植物的种子各式各样,这与它们的生活环境有关系 B.所有的种子都含有胚乳

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C.蒲公英和香蒲的种子数量都很多

8.【趣味题·不发芽的种子】实验材料:几颗绿豆、一片苹果、一个盘子、一块脱脂棉。

实验步骤:(1)在盘子里铺上一块脱脂棉,洒上一些水。 (2)将切好的苹果片放在盘子上面,切面向上。 (3)将几粒绿豆均匀地洒在脱脂棉和苹果片上面。 (4)几天后观察绿豆是否发芽。

实验现象:几天后,洒在脱脂棉上的绿豆发芽了,洒在苹果片上的绿 豆没有发芽。

实验分析:苹果片的果肉中含有果酸,而果酸会阻止种子发芽。只有 当苹果片的果肉完全腐烂,里面的果酸失去作用之后,种 子才具备发芽的条件。

通过这个小实验我们知道 会抑制绿豆种子发芽。

参考答案

1.(1)发芽繁殖 (2)根 叶 (3)颜色大小(答案不唯一)

2.(1)第一种方法:使放大镜靠近眼睛,将所观察的种子拿在另一只手中,并前 后左右慢慢移动,直到看清楚。

第二种方法:将种子稳稳地拿在手中或放在桌面上,用放大镜在种子上方 慢慢地前后移动,直到看清楚。 (2)大小、硬度、形状、颜色等。

3.(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)× 4.(1)C (2)C (3)C 5.

6.种子果实 放大镜 (1)眼睛 (2)手软硬 (3)鼻子气味 (4)不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。 7.(1)A (2)C (3)A (4)B 8.果酸

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三年级下册科学同步练习1植物新生命的开始∣教科版

第一单元植物的生长变化1.植物新生命的开始1.填空题。(1)植物在它们的生命过程中都要经历、生长发育、、衰老直至死亡的过程。(2)有些植物可以用、茎、繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的
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