《外交关系的突破》教案
课标要求
简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 教学目标
知识与能力：
掌握恢复在联合国的合法席位的原因、经过和影响；中美关系正常化的原因、年美国总统尼克松访华；《中美联合公报》的签署；《中美建交公报》的发表。中日关系改善的背景、年日本首相田中角荣访华；《中日和平友好条约》的签署。 过程与方法：
通过材料与照片再现历史场景，进行历史回顾。从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。世纪年代中美、中日关系的发展与改善的国际与国内背景，以及它们之间的相互关系。
情感态度价值观：
认识到在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交策略。 教学重点
中美关系正常化的进程及影响。 教学难点
中美关系正常化的原因。 教学过程：
（一）导入新棵：
回顾复习：新中国成立初期奉行怎样的外交方针？在这一方针的指引下，取得哪些成就？ （二）讲授新课：
、“恢复在联合国的合法席位”：
先简要介绍联合国的性质和成立情况，指出中国是联合国的创始会员国和安全理事会的常任理事国。新中国成立后，成为代表中国的惟一合法政府。从此中华民国结束了它的历史，丧失了代表中国人民的任何法律的与事实的根据。按照国际公认的原则，台湾国民党集团在联合国的代表已经丧失了代表中国人民的任何法律与事实的根据，应该立即从联合国所有机构中排除出去。中华人民共和国成立以后，多次致电联合国要求取消国民党集团在联合国的一切权利，恢复新中国在联合国的合法权利。但有没有恢复呢？为什么？由于美国实行扶蒋反华政策，极力阻挠新中国在联合国的合法席位。新中国成立以后，在联合国的合法席位长期得不到恢复。
事件：年月日，第届联合国大会在美国纽约开幕，从月日起，大会就中国代表权问题进行了长达一周的辩论，月日，大会就阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国提出恢复中国在联合国一切合法权利并立即驱逐台湾的“两阿”提案进行了投票表决。投票结果是票赞成、票反对、票弃权。大会以压倒多数的优势通过了这一提案，宣布恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，这一提案的通过使得美国和日本提出的所谓“中国大陆和台湾国民党‘双重代表权’提案”，还没来得及表决就成了废案，这是自联合国成立以来美国在联合国遭受的一次“最惨重的失败”。月日上午，中华人民共和国的五星红旗第一次在联合国总部大楼前升起。
课堂讨论：为什么以往中国提出恢复合法席位，都没有成功，而到了这次会成功？ 到世纪年代随着中国国际地位的提高，联合国中亚非会员国的逐年增加，与中国建交的国家越来越多，赞成恢复中国在联合国合法席位的国家也越来越多，美国操纵联合国阻挠中
国重返联合国的局面已无法维持。提问：其中最重要的原因是什么？中国国际地位提高的根本原因是什么？让学生认识到国际地位和国家力量的关系。
意义：中国外交的重大胜利，也是美国孤立封锁中国政策的失败。 、中美关系正常化：
先回顾年代美国的对华政策，当时美国对新中国不仅不承认反而孤立封锁，所以美中关系处于不正常的状态。
提问：中美关系是如何从不正常走向正常的？先了解原因，为什么中美关系得到改善？ 分别从美中两国的角度来考虑，从美国方面来看当时美国在与苏联争霸中处于守势和不利地位，需要找到一个足够强大的伙伴来对抗苏联，而同中国实现关系正常化，可以增加对付苏联的资本。从中国方面去看，当时苏联在中苏边界争议地区不断集结军队，心怀叵测，中苏战争大有一触即发之势。中国越来越把苏联看作是对中国国家安全的主要威胁者。为此，中国希望寻求一个协同抵制苏联压力及其在全球扩张的力量。为了实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端，也需要适时改善同美国的关系。这样中美两国都有了改善关系的要求。就这样，中美双方都出于各自利益的需要走上了恢复和发展双边关系的道路。
两国领导人都不约而同地发出改善关系的信号。中美实现正常化经历了以下的过程： 年月中国邀请美国乒乓球队访华，打开了两国人民友好往来的大门。同年月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，商定中美领导人的磋商。简要介绍这两次行动的过程和人物。
年月日尼克松访问中国，日在上海发表《中美联合公报》。为中美关系开始走向正常化和两国关系的发展开辟了新的前景，但中美并没有立刻建交，也就是说这次访问并没有让两国立即实现关系正常化，直到什么时候才实现完全的关系正常化的？年月中美两国发表了《中美建交公报》，年两国正式建立外交关系。
提问：中美关系正常化过程中最大的问题是什么？，影响双方关系最大的障碍是台湾问题。从尼克松访华到中美建交，是怎么妥善处理台湾问题的？在《中美联合公报》中，美国承认一个中国的原则，并作出最终从台湾撤军的承诺，为中美关系正常化奠定了基础。在《中美建交公报》中，美国承认中华人民共和国是中国惟一合法政府，台湾是中国的一部分，接受中国提出的建交三原则。在这个范围内，美国将同台湾保持文化、商务其他非官方关系。
、中日关系正常化：
原因：中美关系的改善直接促进了中日建交。
年月日，日本内阁总理大臣田中角荣访问中国。日，两国政府在北京发表联合声明，宣布两国结束不正常状态；中国放弃对日本的战争赔款要求；中国政府重申台湾是中国领土不可分割的一部分，日本政府表示充分的理解和尊重；两国任何一方都不应该在亚太地区谋求霸权，每一方都反对其他国家或国家集团建立这种霸权的努力；双方决定在和平共处五项原则的基础上建立持久的和平友好关系，宣布即日起建立外交关系。年初，中日两国互派大使。这样，日本抢在美国之前，断绝了与台湾的官方关系，宣布与中华人民共和国建立正式的外交关系。
中日邦交正常化的实现，揭开了中日关系的新篇章，中日和平友好关系的建立与发展有利于两国人民的利益和亚太地区的和平与稳定。
中美关系的正常化与中日建交，促进了中国外交事业的发展。从年到年的三年时间里，先后有十多个国家与中国建立外交关系，其中包括意大利、加拿大、德意志联邦共和国等，西方社会封锁新中国长达二十多年的铁幕终于被打破了。 （三）课后总结：
本课主要讲述了年代外交关系的三个突破，是中国外交战线的重大成就，改善了中国的国际环境。
（四）作业：同步练习的相关练习 （五）教后记：
本课主要讲了年代外交的三个突破，内容不难。主要是引导学生了解三个突破的主要原因，铺叙历史史实，培养了他们提取历史信息的能力。从这堂课看，效果比前面的课有了极大的好转。
学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过，在艰难的竞争中，或许我们疲劳过，在失败的阴影中，或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长，从哑哑学语的婴儿到无所不能的青年时，这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢？当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢？因此学习更是一件愉快的事情，只要我们用另一种心态去体会，就会发现有学习的日子真好！ 如果你热爱读书，那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉；从书中找到生活的榜样；从书中找到自己生活的乐趣；并从中不断地发现自己，提升自己，从而超越自己。 明天会更好，相信自己没错的！ 我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。
外交关系的突破教案1 人民版（优秀教案）
