文化习俗 多姿多彩学案
【学习目标】
1.情感、态度、价值观目标
感受文化习俗的丰富性和独特性；体会文化差异造成的行为方法和态度的不同；适应文化差异，克服文化差异带来的交往障碍。
2.知识与能力目标
懂得文化习俗所包含的内容，了解文化差异带来的影响；培养在不同文化背景下交往的能力。
【学习重难点】
1.学习重点：文化习俗的丰富性和多样性；差异在哪里。 2.学习难点：差异在哪里；适应文化差异；克服交往障碍。 【学习方法】小组讨论、自主探究、活动体验法、案例学习
【学习过程】
一、欣赏图片和录像
二、自主学习、完成作业本P70上的填空题
三、探究平台
（一）民俗风情知多少
1.世界各国、各民族的民俗风情
文化习俗的内容涉及到人类生活的方方面面，具体包括哪些方面？
2.我国的民俗风情
2006年，在中国已经把比较重要的传统节日列入了国家非物质文化遗产保护名单，它们是：
3.南通的民俗风情
小组讨论，合作探究： 第一大组名胜：
第二大组文化名人： 第三大组美食特产： 第四大组传统工艺： 还有民间文艺：
风土人情：
（二）差异在哪里
1.看中德对比的漫画，谈差异（见PPT） ? 出现这些差异的原因是什么？
2.看两则故事，谈差异（结合教材P88的内容）
（三）交往的障碍
1.竖起大拇指的不同意思
2.看小张的一段不同寻常的求职经历（出示PPT） ? 如果你是人事经理，你会录用小张吗？为什么？
? 你觉得小张最终能获得这份工作吗？这是为什么呢？
? 他失败的原因是什么？
? 从以上的不同手势和小张的求职经历，我们应该怎么做呢？
四、课堂小结
? 同学们，通过这一框题的学习，你最大的收获是什么呢？
五、归纳作业
见配套作业本P70-72上的相关题目
【学习感受】
文化习俗多姿多彩学案
