酸碱盐性质总结及应用--------推断题系列
⑴ 酸的通性 因酸在溶液中都能电离出H+ ，所以酸具有相似的化学性质。
⒉活泼金属 使紫色石蕊变红 使无色酚酞不变色 ⒌盐 盐 + 酸 ⒊金属氧化物 ⒈指示剂 盐+ 氢气 酸 ⒋碱 盐 + 水 ⑵ 碱的通性 因为在溶液中都能电离出氢氧根离子,因此碱溶液具有相似的化学性质。
⒉非金属氧化物 使紫色石蕊变蓝 使无色酚酞变红 ⒈指示剂 碱 ⒊酸 ⒋盐 盐 + 水 盐 + 碱 ⑶ 盐的化学性质
⒉碱 ⒈金属 盐 + 金属 盐 + 碱 盐 + 酸 盐 ⒊酸 ⒋盐 盐 + 盐 【练习1】 用化学方程式表示下列变化： ⑴ 以铜为例表示：“金属 金属氧化物 盐 碱”的衍生过程。
⑵ 以碳为例表示：“非金属 非金属氧化物 盐”的衍生过程。
【练习2】用化学方程式表示各类物质相互反应： ⑴金属氧化物+ 碱 盐 + 水 ⑵非金属氧化物+ 酸 盐 + 水 ⑶ 碱 + 酸 盐 + 水 ⑷ 碱 + 盐 新碱 + 新盐 ⑸ 酸 + 盐 新酸 + 新盐 ⑹ 盐 + 盐 新盐 + 新盐 ⑺ 金属 + 酸 盐 + 氢气 ⑻ 金属 + 盐 金属 + 盐
【练习3】某工厂排放的澄清废液中，加入BaCl2 溶液产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解并放出使澄清石灰水变浑浊的气体，下列结论正确的是 （ ）
- A．废液中一定有Ag+ B．废液中一定有CO32
- C．废液中一定有SO42 D．废液中一定有H2SO4
【练习4】现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种溶液，请你从中选择两种溶液，用化学方法进行鉴别。要求：①选择试剂时，同类物质在鉴别中只能使用一次；②每一次鉴别一步完成；③有微溶物生成的，不按沉淀处理。请回答：
（1）你认为鉴别方法最多的两种溶液是
（2）鉴别上述两种溶液，你所选择的试剂分别是 （1）可能的两种溶液 HCl 、Na2CO3 HCl 、Ca(OH)2 Na2CO3 、Ca(OH)2 【练习5】有一包白色固体，可能含有碳酸钠、硫酸铜、氯化钙、硫酸钠、氯化钠等物质中的一种或几种，现取部分该固体溶于水，可得到澄清的无色溶液，向其中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解。请回答：
（1）该固体中一定含有 _ 4 ，一定不含有 ；可能含有 。 （2）写出反应的化学方程式
【练习6】有一包粉末，可能由NaCl 、Na2SO4 、Na2CO3 、FeCl3 、MgCl2 中的一种或几种组成。现做如下实验：①取少量粉末，加水溶解得到无色透明溶液；②取①所得溶液少许加入氢氧化钠溶液，看不到明显现象；③另取少量粉末滴加稀盐酸，也看不到明显现象。试回答：
⑴ 由实验①可知，原粉末中一定没有______；由实验②可说明原粉末中没有____；实验③证明原粉末中没有_ _。 ⑵ 根据上述实验，可得出原粉末中可能有的物质是_________。 为了确定原粉末是纯净物还是混合物，继续做如下实验： ④取①所得溶液少许，滴加溶液A，有白色沉淀生成；
⑤继续滴加溶液A，直至再无白色沉淀生成，静置。取上层清液少许，滴加溶液B，无明显现象。 ⑶ 由实验④可知原粉末中一定有_____；由实验⑤可知原粉末中一定没有______。试写出④、⑤两实验所用溶液A、B中溶质的化学式：A______，B_____；实验④中反应的化学方程式为____ _。
【例7】某工厂生产排出的废液中，主要含
金属银 Zn(NO3)2 和AgNO3 ，现为了回收银和硝酸锌，计划加入过量Y 固体A 按以下实验步骤进行：
过滤 废 滤液C 加入过量X 实验中所用X为 ；Y为 。
固体A为 ；滤液B为 ；过滤 液 操作Z 硝酸锌固体 滤液C ； 滤液B 加入适量Ba(NO3)2 溶液
【例8】某溶液由Na2CO3、Na2SO4、H2SO4、Cu(NO3)2、KNO3、NaCl 六种中的两种组成。对该溶液进行如下实验，所观察到的现象记录在下表中。试根据各步实验及现象先进行分步推断，再综合推断该溶液的可能组成。
实验操作步骤 ⑴取溶液少许，观察 ⑵用pH 试纸测定溶液的pH ⑶向溶液中滴加过量的Ba(NO3)2 溶液 ⑷过滤，向滤液中滴加AgNO3 溶液 实验现象 溶液无色、澄清 pH=2 有白色沉淀 无明显现象 对溶液组成成分步推断的结论 （2）各种鉴别方法中所加试剂（写具体物质也可） 溶液的可能组成（写出溶质的化学式，有几组要写几组） 巩固练习1
1. (2011年汕头)右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 (1)写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。 (2)写出图中反应②和④的化学方程式：
② ④
(3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、
。
2.(2012年河北省)A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。 请回答：
(1)A的化学式为 ； (2)反应③的基本反应类型是 ；
(3)反应②的化学方程式为 ； (4)反应④的化学方程式为 。
3. (2012年宜昌市)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“ ”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类．．．别的化合物。完善这个知识网络： ．(1)写出A、B、C的化学式：A ；B ；C 。
(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式： ．．．．．
4. (2009年临沂市)已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。试回答
Zn A HCl C B
(1)写出A、C、D三种物质的化学式：A________、C_________、D_________。浅绿色溶液B中溶质的化学式_______________。
(2)写出C→D的化学方程式_________________________________。
5.(2014年泰安市)今年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：
请你根据以上设计过程，完成下列空白：
(1)该融雪剂中一定含有 (写化学式，下同)，一定不含有 ，可能含有 ； (2)加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是 。
6. (2009年苏州市)小彤的一副眼镜戴了一段时间后，发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质，他想将其除掉。经查阅资料得知：铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质，其主要成分是碱式碳酸铜(俗称铜绿)，于是他和几个同学按如下方案进行了实验。
(1)实验①是向铜绿中加入适量常见无色液体B，再加热至沸，沉淀仍然不变色。实验②、③中C是一种常见的无色气
体，B的化学式为 ▲ 。为满足实验③反应所需的外界条件，应该使用关键仪器名称是 ▲ 。
(2)写出实验②反应的化学方程式 ▲ ， 在此过程中，判断铜绿没有完全反应的现象是 ▲ 。 (3)将A的溶液5～9滴滴入5mL10％的氢氧化钠溶液中得到蓝色絮状沉淀，稍加热即变
黑色沉淀D。写出蓝色絮状沉淀转变为D的化学方程式 ▲ 。
△
(4)已知2Ca(HCO3)==== CaCO3↓+ H2O+CO2↑，则热稳定性CaCO3> Ca(HCO3)，由此推理上述实验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质D三种化合物热稳定性由强至弱的顺序是： ▲ > ▲ > ▲ (均写化学式)。
(5)经过讨论.同学们建议小彤可以用 ▲ 除去镜架上的绿色物质。
7. (2008年肇庆市)实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下： 请回答： (1)滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是 ；固体B的化学式为 。
(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式 ；步骤④发生反应的化学方程式为 。
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
废液过量锌粉过滤1蒸发至干2滤液AZnSO4固体B固体C足量稀硫酸过滤4固体A磁铁(Fe Cu Zn)3Cu滤液B 。
(4)若实验过程中的物质损失可以忽略，要计算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量：废液的质量和 。
8. (2011年常州市))A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两反应，C是常见气体，D是常见单质，(反应条件与其他物质均已略去)。 请回答下列问题：
(1)若A在常温下为液体，则C的化学式为 ； (2)若A在常温下为气体，则C的化学式为 ；
(3)无论A在常温下为液体还是气体，B的化学式均为 ，D的化学式均为 ； (4)写出A→E的化学方程式： 。
9. (2012年青岛市)为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：
物质，它们存在如种物质间可以发生
(1)A溶液中溶质可能为____________(只写一种)；
(2)将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是_____________； (3)从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是____________；
(4)因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的_____________后，直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体。
10.(2012年黄石市)A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)
(1)用化学式表示D的组成 、 (2)F→G的反应类型
(3)写出F→E的化学方程式 (4)指出B的一种用途
11.(2008年黄冈市)物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有下列问题：
(1)若A为固体非金属单质， E为红色固体单质，则B、D的化学式写
出
下
列
反
应
化
学
方
程
式
：
A+B： 。
(2)若E为一种盐，则A、C的化学式可能是 、 ；写出下列反应化学方程式：B+C： 。
如图所示的转化关系。回答
为：B 、D
中考酸碱盐推断题
