第7章 现代生物进化理论
第1节 现代生物进化理论的由来
1. 教学重点
⑴达尔文自然选择学说的重要内容。 ⑵分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。
主要内容
拉马克的进化学说
历史贡献和局限性
主要内容
2.知识结构:现代生物进化理论的由来
达尔文的自然选择学说 历史贡献和局限性
生物进化观点对人们
思想观念的影响 达尔文以后进化理论的发展
四.知识构建
一、拉马克的进化学说
学生阅读教材相关内容:回答下列问题
1、生物进化的理论最先由谁提出来的? 2、拉马克的进化学说的主要内容: 意义: 不足: 归纳总结:
1、生物都不是神创的,而是由更古老的生物传衍来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击,因此具有进步意义。
2、生物是由低等到高等逐渐进化的。拉马克几乎否认物种的真实存在,认为生物只存在连续变异的个体。
3、对于生物进化的原因,他认为:一是“用进废退”的法则;二是“获得性遗传”的法则。但这些法则缺乏事实依据,大多来自于主观推测。
二、达尔文的自然选择学说
1、达尔文自然选择学说的主要内容是 2、达尔文进化理论的中心观点是 在达尔文的观点中, 是生物进化的单位.
3.什么是自然选择 4、达尔文自然选择学说的重要意义 5、达尔文自然选择学说局限性表现在 归纳总结:
1、达尔文的学说接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点,但他承认变异有的可以遗传,有的不能遗传。他改变了拉马克过分强调“生物内在的自我改进的力量”的观点,在解释适应性的形成时强调自然选择的作用。
2、达尔文自然选择学说的贡献,在于较好地解释了生物的多样性和适应性,相对系统地解释了生物进化的原因。
3、达尔文自然选择学说的局限性,在于他未能对遗传和变异的本质做出科学的解释,对生物进化的解释局限在生物个体水平。随着遗传学的“基因遗传”理论的诞生,获得性遗传被大多数学者所摒弃,物种形成的渐变过程无法解释“物种大爆发”现象,基因传衍以种群为单位而不是以个体为单位等,使达尔文自然选择学说从诞生起就不断地被质疑、修正,这就是现代生物进化理论的由来。
三.达尔文以后的进化理论的发展 随着生物科学的发展,关于遗传和变异的研究,已从 水平深入到 水平,人们逐渐认识到遗传和变异的本质。获得性遗传的观点,已经被大多数学者所摒弃。关于自然选择的作用等问题的研究,已经从以 为单位,发展到以 为基本单位。这样就形成了以 为核心的现代生物理论,从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。
(二)典型例题解析
例1 下列关于生物进化的论述中,不符合达尔文学说基本观点的有( ) (A)遗传和变异是自然选择发生作用的基础 (B)生物的变异是不定向的,自然选择是定向的
(C)变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型 (D)环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境
解析 达尔文创立的以自然选择为中心的生物进化学说认为:遗传和变异是生物进化的内因,变异是不定向的,它为生物进化提供原材料。通过自然选择,不利的变异被淘汰,有利的变异被保留,并通过遗传积累起来,久而久之就产生出生物新类型。故(A)、(B)、(C)选项符合达尔文学说的基本观点,而(D)选项是拉马克进化学说的观点。答案:(D)。
例2 达尔文自然选择学说未能解释的是( )
(A)生物进化的原因 (B)现存生物适应性的原因 (C)生物多样性的原因 (D)生物不定向变异的原因
解析 自然选择学说的先进性是:论证了生物是不断进化的,并对生物进化的原因做出了合理的解释。局限性有:①对于遗传和变异的本质,未做出科学的解释;②对生物进化的解释也局限于个体水平;③强调物种形成是渐变的,不能解释物种大爆发现象。答案:(D)。 作业布置
教学反思