好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

人教版高中数学选修1-1全套教案

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

|OF2|2=|B2F2|2-|OB2|2 ,即c2=a2-b2 这就是在前面一节里,我们令a-c=b的几何意义。

2

2

2

4.离心率

定义:椭圆的焦距与长轴长的比e= 因为a>c>0,所以0

[来源:Zxxk.Com]ca,叫做椭圆的离心率。

问题4 观察图形,说明当离心率e变化时,椭圆形状是怎样随之变化的?

[调用几何画板,演示离心率变化(分越接近1和越接近0两种情况讨论)对椭圆形状的影响] 得出结论:(1)e越接近1时,则c越接近a,从而b越小,因此椭圆越扁;

(2)e越接近0时,则c越接近0,从而b越接近于a,这时椭圆就越接近于圆。

当且仅当a=b时,c=0,这时两个焦点重合于椭圆的中心,图形变成圆。 当e=1时,图形变成了一条线段。[为什么?留给学生课后思考]

5.例题

例1求椭圆16x2+25y2=400的长轴和短轴的长、离心率、焦点和顶点的坐标,并用描点法画出它的图形. [根据刚刚学过的椭圆的几何性质知,椭圆长轴长2a,短轴长2b,该方程中的a=?b=?c=?因为题目给出的椭圆方程不是标准方程,所以必须先把它转化为标准方程,再讨论它的几何性质] 解:把已知方程化为标准方程

x522?y422?1, 这里a=5,b=4,所以c=25?16=3

因此,椭圆的长轴和短轴长分别是2a=10,2b=8

c3离心率e==

5a两个焦点分别是F1(-3,0),F2(3,0),

四个顶点分别是A1(-5,0) A1(5,0) A1(0,-4) F1(0,4).

[提问:怎样用描点法画出椭圆的图形呢?我们可以根据椭圆的对称性,先画出第一象限内的图形。]

将已知方程变形为 y??y?454525?x22,根据

25?x

在0≤x≤5的范围内算出几个点的坐标(x,y) x y 0 4 1 3.9 2 3.7 3 3.2 4 2.4 5 0 先描点画出椭圆的一部分,再利用椭圆的对称性画出整个椭圆(如图)

说明:本题在画图时,利用了椭圆的对称性。利用图形的几何性质,可以简化画图过程,保证图形的准确性。

根据椭圆的几何性质,用下面的方法可以快捷地画出反映椭圆基本形状和大小的草图:

(1) 以椭圆的长轴、短轴为邻边画矩形;

(2) 由矩形四边的中点确定椭圆的四个顶点; (3) 用平滑的曲线将四个顶点连成一个椭圆。 [画图时要注意它们的对称性及顶点附近的平滑性] (四)练习

填空:已知椭圆的方程是9x2+25y2=225, (1) 将其化为标准方程是_________________.

第16页(共57页)

(2) a=___,b=___,c=___.

(3) 椭圆位于直线________和________所围成的________区域里.

来源[学#科#网Z#X#X#K]椭圆的长轴、短轴长分别是____和____,离心率e=_____,两个焦点分别是_______、______,四个顶点分别是______、______、______、_______.

例2、求符合下列条件的椭圆的标准方程: (1)经过点(-3,0)、(0,-2);

(2)长轴的长等于20,离心率等于0.6

例3 点M?x,y?与定点F?4,0?的距离和它到直线l:x?(教师分析——示范书写)

例4、如图,一种电影放映灯泡的反射镜面是旋转椭圆面(椭圆绕其对称轴旋转一周形成的曲面) 的一部分。过对称轴的截口ABC是椭圆的一部分,灯丝位于椭圆的一个焦点F1上,片门位于另一个焦点F2上,由椭圆一个焦点F1发出的光线,经过旋转椭圆面反射后集中到另一个焦点F2。已知AC?F1F2,|F1A|=2.8cm,|F1F2|=4.5cm,求截口ABC所在椭圆的方程。 三、课堂练习:

①比较下列每组椭圆的形状,哪一个更圆,哪一个更扁? ⑴9x?y?36与

??1 ⑵x?9y?36与??1(学生口答,并说明原因) 1612610②求适合下列条件的椭圆的标准方程.

22254的距离之比是常数

45,求点M的轨迹.

x2y222x2y2⑴经过点P?22,0,Q0,5

⑵长轴长是短轴长的3倍,且经过点P?3,0? ⑶焦距是8,离心率等于0.8

(学生演板,教师点评)

焦点在x轴、y轴上的椭圆的几何性质对比.

????四、小结

(1)理解椭圆的简单几何性质,给出方程会求椭圆的焦点、顶点和离心率; (2)了解离心率变化对椭圆形状的影响;

(3)通过曲线的方程研究曲线的几何性质并画图是解析几何的基本方法.

五、布置作业

课本习题2.1 的6、7、8题 课后思考:

第17页(共57页)

1、椭圆上到焦点和中心距离最大和最小的点在什么地方?

2、点M(x,y)与定点F(c,0)的距离和它到定直线l:x= 的距离的比是常数 (a>c>0),求点M轨迹,并判断曲线的形状。

3、接本学案例3,问题2,若过焦点F2作直线与AB垂直且与该椭圆相交于M、N两点,当△F1MN的面积为70时,求该椭圆的方程。

2.2.2双曲线的几何性质(一)

课型:新授课 时间: 月 日 学习札记 ◇预习目标◇ 1、掌握双曲线标准方程中a、b、c、e之间的关系; 2、了解双曲线的渐近线的概念和证明; 3、尝试用对比的方法分析双曲线的范围、对称性、顶点等几何性质。 ◇问题引导,自我探究◇ 以双曲线标准方程xa22?yb22?1为例进行说明。 1.范围:观察双曲线的草图,可以直观看出曲线在坐标系中的范围:双曲线在两条直线x??a 的外侧。 注意:从双曲线的方程如何验证? 2.对称性: 是双曲线的对称轴, 是双曲线对称中心,双曲线的对称中心叫做 。 3.顶点:双曲线和x轴有两个交点是 ,他们是双曲线xa22xa22?yb22?1 的?yb22?1的顶点。 4.渐近线:他们是如何确立的? ◇自学测试◇ 1、 叫做等轴双曲线;等轴双曲线的渐近线是 。 2、双曲线的离心率是 第18页(共57页)

3、求双曲线9y2?16x2?144的实半轴和虚半轴长、焦点坐标、渐近线方程。

课题: 2.2.2双曲线的几何性质(一)

课型:新授课 时间: 月 日 学习札记 〖学习目标及要求〗: 1、学习目标:(1)能用对比的方法分析双曲线的范围、对称性、顶点等几何性质,并熟记之;; (2)掌握双曲线的渐近线的概念和证明; (3)能根据双曲线的几何性质,确定双曲线的方程并解决简单问题。 2、重点难点:双曲线的范围、对称性、顶点和渐近线。 3、高考要求:双曲线的几何性质在解题中的灵活运用。 4、体现的思想方法:类比、设想。 5、知识体系的建构:圆锥曲线体系的建构。 〖讲学过程〗: 一、预习反馈: 二、探究精讲: 以双曲线标准方程线和离心率。 1、顶点:在双曲线xa22 感悟一: xa22?yb22 ?1为例进行说明双曲线的顶点、渐近 ?yb22 ?1的方程里,对称轴是x,y轴,所 ?1的顶点。 以令y?0得x??a,因此双曲线和x轴有两个交点xa22A(?a,0)A2(a,0),他们是双曲线?yb22 令x?0,没有实根,因此双曲线和y轴没有交点。 1)注意:双曲线的顶点只有两个,这是与椭圆不同的(椭圆有四个顶第19页(共57页)

点), 双曲线的顶点分别是实轴的两个端点。 2)实轴:线段AA2叫做双曲线的实轴,它的长等于2a,a叫做双曲线 的实半轴长。 虚轴:线段BB2叫做双曲线的虚轴,它的长等于2b,b叫做双曲线的虚半轴长。 在作图时,我们常常把虚轴的两个端点画上(为要确定渐进线),但要注意他们并非是双曲线的顶点。 2、渐近线:注意到开课之初所画的矩形,矩形确定了两条对角线,这两条直线即称为双曲线的渐近线。从图上看,双曲线的各支向外延伸时,与这两条直线逐渐接近。 在初中学习反比例函数y?三角函数ykxxa22 ca?yb22?1时提到x轴y轴都是它的渐近线。高中?k???tanx,渐近线是x?2(k?Z)。 所谓渐近,既是无限接近但永不相交。 3、离心率: 双曲线的焦距与实轴长的比e=说明:①由c>a>0可得e>1; ②双曲线的离心率越大,它的开口越阔. ,叫双曲线的离心率. 感悟二: 探究二: 课本51页例3 双曲线型自然通风塔的外形,是双曲线的一部分绕其虚轴旋转所成的曲面(见课本),它的最小半径为12m,上口半径为13m,下口半径为25m,高55m,选择适当的坐标系,求出此双曲线的方程(精确到1m) 探究三: 22例3.求与双曲线4x?y?4有共同渐近线,且过点M(2,2)的双曲 线的方程。 第20页(共57页)

8p88o6jx9g7zlrl1b2zm
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享