、选择题
1．以下有关遗传变异的说法正确的是 ( )
A ?三倍体无子西瓜不育，其变异也不能遗传给后代
B?基因型为Aa的个体自交，因为基因重组而出现基因型为 AA、Aa、aa的后 代 C?在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时，发现其基因型变为 AaB，此种变异 为基因突变
D.在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段， 导致染色体结构变异
解析：三倍体无子西瓜是染色体变异引起的不育， 但其性状可以通过无性繁殖遗 传给后代，故A错误。基因型为Aa的个体自交，出现基因型为 AA、Aa、aa的 后代，是因为等位基因分离，配子间随机结合形成的，故 B 错误。在镜检基因 型为 AaBb 的父本细胞时，发现其基因型变为 AaB ，说明缺失了一个基因，应是 染色体变异，故 C 错误。在有丝分裂和减数分裂过程中，因为有染色体的存在， 会发生非同源染色体之间交换一部分片段，而发生染色体结构变异，故 D 正确。 答案：D 2．下列说法正确的是 (
)
A .体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B. 八倍体小麦的单倍体有四个染色体组 C .六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
D.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 解析：单倍体的染色体组数目与该生物配子的染色体组数目相同， 不一定只含有 一个染色体组，如八倍体小麦的单倍体有四个染色体组， A 错误、 B 正确；由配 子发育成的个体细胞中不管有几个染色体组，都属于单倍体， 答案： B
3.下列有关单倍体的叙述，正确的是 ( A .二倍体植物的花粉是单倍体 B. 单倍体的细胞不含同源染色体 C. 单倍体都是高度不育的 D. 单倍体育种可明显缩短育种年限
解析：二倍体植物的花粉是生殖细胞， A 错误；四倍体植株形成的单倍体中含有 同
)
C、D错误。
源染色体， B 错误；四倍体植株形成的单倍体中含有同源染色体，可育， C 错 误；单倍体育种可明显缩短育种年限， D 正确。 答案：D
4．下列关于育种的说法正确的是 （
）
A ?多倍体育种和单倍体育种的最终目的分别是得到多倍体和单倍体 B. 单倍体育种相对杂交育种的优势是更易获得隐性纯合子
C. 三倍体无子西瓜培育时使用的秋水仙素作用于细胞有丝分裂的过程 D. 自然状态下基因突变是不定向的，而诱变育种时基因突变是定向的
解析：多倍体育种得到的是多倍体， 但是单倍体育种中得到的单倍体还需用秋水 仙素处理使染色体加倍， A 错误；单倍体育种相对于杂交育种的优势是明显缩短 育种年限， B 错误；秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期， 原理是抑制纺锤体形成， 使染色体不能移向细胞两极从而使染色体数目加倍， 育种时基因突变都具有不定向性，D错误。 答案： C
5. （2019山东临沂模拟）下列关于育种方法优缺点的叙述，错误的是（ A ?杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来，但育种周期长 B. 单倍体育种能明显缩短育种年限，但后代高度不育 C. 诱变育种能大幅度加快育种进度，但盲目性较高
D. 基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，但技术复杂
解析：杂交育种可以将不同品种的优良性状集中到一个个体上， 由于需要逐代自 交，育种周期长， A 正确；单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，最后得到的 为纯合子，并不是高度不育， B 错误；诱变育种的原理是基因突变，可以大幅度 加快育种进度，由于基因突变是不定向的，盲目性较高，
C正确；基因工程可以 C正确；自然状态下和诱变
）
按照人们的意愿在不同生物之间进行转基因技术，技术操作复杂， D 正确。 答案： B
6 ?下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，不正确的是 （ A .一个染色体组中不含同源染色体
B. 由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫作二倍体 C ?人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
）
D ?含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组
解析：一个染色体组中不含同源染色体，每条染色体的形态和功能各不相同， 正确；由受精卵发育而来的个体，体细胞含有几个染色体组就叫作几倍体，
A B正
确；人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗， 也可以用低温诱导 处理，C错误；由配子发育而来的个体称为单倍体，因此含有一个染色体组的一 定是单倍体，但单倍体不一定含有一个染色体组，如多倍体的单倍体含有2个或 2个以上染色体组，D正确。 答案：C
7?如图为某哺乳动物处于不同分裂时期染色体示意图。 下列叙述不正确的是（
）
① ② ③ ④
A ?细胞①和③都含有四条染色体、两个染色体组 B.细胞②中有四对同源染色体，四个染色体组 C ?细胞④不是③的子细胞，仅有一个染色体组 D.细胞④为次级精母细胞，不含同源染色体
解析：由于细胞③中细胞质是不均等分裂的，说明该动物是雌性，则细胞④为次 级卵母细胞或第一极体，D错误。 答案：D
8.控制果蝇红眼与白眼的基因位于 X染色体上。果蝇缺失1条W号常染色体仍 能正常生存和繁殖，同时缺失2条则胚胎致死。两只均缺失1条W号染色体的红 眼雌果蝇（杂合子）、红眼雄果蝇杂交，则Fi中（ ） A .雌果蝇中红眼占1/2 B. 白眼雄果蝇占1/2
C. 缺失1条W号染色体的白眼果蝇占1/6 D. 染色体数正常的红眼果蝇占 3/16
解析：由题意可知，控制红眼和白眼这一相对性状的基因位于 X染色体上，XBXb 和XBY交配后代的基因型及比例为 XBXB : XBXb : XBY : XbY = 1 ： 1 ： 1 ： 1,则
后代雌果蝇中均为红眼，A错误；后代中白眼雄果蝇占1/4 , B错误；双亲均缺 失一条W号染色体，缺失两条的不能存活，后代正常染色体的占 1/3,缺失一条 染色体的占2/3，因此缺失1条W号染色体的白眼果蝇占1/4X 2/3 = 1/6, C正 确；染色体数目正常的红眼果蝇占 3/4 X/3= 1/4，D错误。 答案：C
9?如图所示为两种育种方法的过程，有关说法正确的是
A
（ ）
甜种、
x
品种箸 D植株 ◎ --
R胡种一/ ③］* 新品神
花药卫_E植株虫ER蛛一/
A ?基因重组只发生在图示①③过程中 B?过程③④的育种方法称为单倍体育种 C. E植株体细胞中只含有一个染色体组 D ?⑤过程可用秋水仙素处理幼苗
解析：根据题意和图示分析可知，①②为杂交育种并让植株连续自交进行筛选； ①③④⑤是单倍体育种，其中④为选取花药进行离体培养，⑤过程用秋水仙素处 理幼苗。基因重组发生在减数分裂过程中，所以可发生在图示
①②③过程中，A
错误；过程③④⑤的育种方法称为单倍体育种，B错误；单倍体是指体细胞含有 本物种配子中染色体数目的个体，所以 E植株体细胞中不一定只含有一个染色 体组，C错误；秋水仙素可抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，因此 可用秋水仙素处理幼苗，D正确。 答案：D
10?科研人员利用野生型草莓（二倍体）培育四倍体草莓的过程中，进行了相关实 验，结果如图所示。下列说法错误的是（
⑤过程
）
A ?实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等
C ?由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天较容易成功
D. 判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体 草莓结出的果实比较
解析：秋水仙素处理能诱导幼苗染色体数目加倍， 原理是秋水仙素能抑制细胞有 丝分裂前期纺锤体的形成， 从而使后期着丝点断裂后染色体不能移向两极， A 正 确；据图分析， 实验的自变量是秋水仙素浓度和处理时间， 因变量是多倍体的诱 导成功率， 实验过程中各组草莓幼苗数量应该相同， 排除偶然因素对实验结果的 影响，B正确；由图中信息可知，不同秋水仙素溶液的浓度和处理时间均影响多 倍体的诱导， 用 0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗 1 天诱导成功率相对较高， C 正确；鉴定四倍体草莓的简便方法是观察细胞中的染色体数， 由于果实的发育还 要受环境因素影响，因此不能通过比较果实进行鉴定， D 错误。 答案：D 二、非选择题
11.已知果蝇的红眼（W）和白眼㈣是一对相对性状，控制该性状的基因位于
X
染色体上。从真实遗传的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的单对交配中， 获得如下后代： 670只红眼雌果蝇， 658只白眼雄果蝇， 1 只白眼雌果蝇， 回答下列相关问题 （注： 性染色体组成异常的果蝇中，有1条X的果蝇为雄性，有2条X的果蝇为雌性）:
（1） 请画出题干中果蝇杂交的遗传图解 （不考虑这只白眼子代雌果蝇 ）。 （2） 对于该例白眼雌果蝇的存在，请给予三种可能的可遗传变异类型及其详细解 释。
① 变异类型： ______ ，解释： _________________________________________ 。_ ② 变异类型： ______ ，解释： ____________________________________ 。_ ③ 变异类型： ______ ，解释： ____________________________________ 。_ 解析：（1）白眼雌果蝇的基因型为 XwXw，红眼雄果蝇的基因型为 XWY。在书写 二者交配产生后代的遗传图解时， 要注意写清楚亲代、 子代的基因型、 亲代产生 的配子的种类和表现型及子代的性状分离比，相关的过程需用箭头连接。
（2）理
论上，白眼雌果蝇（XwXw）与红眼雄果蝇（XwY）交配，后代雌果蝇均为红眼
（XWXw）, 若出现了 1 只白眼雌果蝇，则该只白眼雌果蝇出现可能有如下原因： ①
基因突变， 即亲本雄果蝇在减数分裂过程中 XW突变成Xw，雄配子Xw与雌配子Xw结
2020高考生物一轮复习练习：第七单元第2讲染色体变异与育种Word版含解析
