【部编版小升初语文】句式仿写专题练习(及答案)
一、小学语文句式仿写专项训练
1．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。________ ， ________。________ ， ________。
【答案】鸟儿；如果害怕跌倒，那它永远不会飞翔；溪水；如果害怕曲折，那它永远不能流淌
【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。此题解答，要抓好所给句子的特点，然后作答。
2．请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；________。 【答案】牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水
【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
3．在横线上仿写句子。
示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿写：
语文是________，让人________。 语文是________，让人________。 【答案】略；略；略；略
【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于修辞为主的仿写，能运用比喻修辞手法，以“语文”为话题，语意连贯，结构清晰，书写工整，能与例句形成一组排比句即可。
4．照下面句式，写一个比喻句。 爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。 爱心是________ ，________。
【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉） ；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机） 【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。同时要符合比喻修辞。
【点评】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
5．仿写句子，升华主旨
母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。 母爱，________，________。 母爱，________，________。
【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐曲；能抚平心灵的伤痛。
【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。 【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
6．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；
仿句：________，________。
【答案】示例：不是每一个青年都能成才；不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
【解析】【分析】仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。 【点评】续写一个句式相同、字数相等的句子。
7．仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负 仿写：结识古仁人________ ，________ 。
【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名，可怜白发生
【解析】【分析】此题综合考查语言运用能力。要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。
【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体。
8．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦虚；________。
【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广
【解析】【分析】本题考查语句的仿写，注意结合例句写出自己喜欢的事物，写出喜欢的
语言，注意与例句的一致。
故答案为：我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广
【点评】仿写要注意内容、修辞、句式、语气的一致性。注意写出的内容与例句要构成排比。
9．仿照例句，补充完整。
例句：人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。 人们都爱________，爱她的________，爱她的________，爱她的________。 人们都爱________，爱她的________，爱她的________，爱她的________。 人们都爱________，爱她的________，爱她的________，爱她的________。
【答案】夏天；群花争艳；骄阳似火；蝉鸣阵阵；秋天；硕果累累；天朗气清；林寒涧肃；冬天；漫天飞雪；寒风怒号；冰清玉洁
【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。审读全句可知，句中选取了春天的某一个方面的特点加以赞美，仿写句要注意采用相同的句式。本题可以按照春夏秋冬的顺序进行仿写，分别找出三个描写夏天、秋天和冬天的词语即可，难度不大。 【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E
10．仿写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么 快乐就是一片湛蓝的天；________，________；________，________。
【答案】如果你是小草；那么快乐就是一束温暖的阳光；如果你是花儿；那么快乐就是一滴晶莹的露珠
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。观察例句可知，只要仿写使用比喻、拟人等修辞，句式与例句一致，并与前两句构成排比句即可。例：如果你是小草，那么快乐就是一束温暖的阳光。如果你是鸟儿，那么快乐就是一方湛蓝的天空。
11．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
走进艺术殿堂，不仅可以陶冶情操，也可以丰富我们的生活。倾听那震耳欲聋的安塞腰鼓，令我激发了心中的豪情壮志；________，________；欣赏月光下婆娑的竹影，令我领略了中国画与西洋画各自的魅力。
【答案】观赏卡拉玛姐妹优美婀娜的舞姿；令我感受到印度舞蹈的博大精深
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“倾听那震耳欲聋的安塞腰鼓，令我激发了心中的豪情壮志”。第一个分句为动宾结构，第二个分句为兼语句式。总之要符合神形兼备的要求。
故答案为：观赏卡拉玛姐妹优美婀娜的舞姿；令我感受到印度舞蹈的博大精深。 【点评】这种类型的仿写要抓住原句特点，不能凭空随意联想。
【部编版小升初语文】句式仿写专题练习(及答案)
