一、易读错的字 坪坝（bà） 汉族（hàn） 鲜艳（yàn） 打扮（bàn） 飘扬（yáng）．．．．．摔跤（shuāi jiāo）凤尾竹（fèng） 洁白（jié） 荒野（huāng） 口笛（dí） ．．．．．．罚站（fá） 放假（jià） 衣裳（shAng） 背诵（sòng） 照例（lì）．．．．．段落（duàn） 练习（liàn） 吓呆（dāi） 戒尺（jiè） 挨打（ái）．．．．．清楚（chǔ） ．二、词语听写
早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停下 粗壮 影子 落下 荒 野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所以 能够 猜出 扬起 双臂 绒球花三、形近字组词
晨（早晨） 服（服装） 粗（粗壮） 扮（打扮） 扬（扬起） 辰（星辰） 报（报纸） 组（小组） 纷（纷纷） 杨（杨树） 猜（猜测） 荒（荒原） 静（静止） 球（气球）
情（情况） 慌（惊慌） 净（干净） 救（求救） 四、词语积累
1. 成语
第一单元知识点归纳
摇头晃脑 眼疾手快
2. 修饰词
披头散发 口干舌燥 张牙舞爪 鸦雀无声 提心吊胆 糊里糊涂 面红耳赤 绚丽多彩
手忙脚乱
（欢快）的小鸟 （可爱）的小学 （详细）地讲 （认真）地听 （古老）的铜钟 （簌簌）地响 （流利）地背 （湿润）的东风 （粗壮）的枝干 （洁白）的粉墙 （鲜艳）的服装 （高高飘扬）的国旗五、句子积累
1. 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人）
2. 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（拟人）
3. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比）
4. 孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）
5. 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（这同样也应该是
我们的求学态度）
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六、课文理解
1. 《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了祖国
各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
2. 《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。
3. 《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时，遇到不懂的问题就向先生请
教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学。七、日积月累
所见 [清] 袁牧
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕蝉鸣，忽然闭口立。
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一、易读错的字 石径（jìng） 赠送（zèng） 残菊（cán） 橙黄（chéng） 橘绿（jú）．．．．．挑促织（tiǎo） 水洼（wā） 凌乱（líng） 增添（zēng） 歌曲（qǔ）．．．．．钥匙（yào shi） 缤纷（bīn） 勾住（gōu） 振动（zhèn） 掠过（lüè） ．．．．．．二、词语听写
寒山 石径 斜阳 傲霜 赠送 瓶盖 残菊 橙色 送别 挑明 君子 铺满水泥 紧紧 院墙 印花 排列 规则 胡乱 棕红 迟到 飘动 争取 仙子好闻 梨子 丰收 淡黄 勾住 歌曲 邮票 亮晶晶 一盒颜料 三、形近字组词
寒（寒冷）
赛（比赛） 残（残破） 浅（深浅）
径（小径） 经（经过） 规（规则） 观（观看）
赠（赠送） 增（增加） 淡（淡蓝） 谈（谈天）
铺（铺满） 哺（哺育） 挑（挑战） 桃（桃树）
迟（迟到） 过（过来）
第二单元知识点归纳
四、词语积累1．成语 秋高气爽 天高云淡 五谷丰登 果实累累 2．修饰词
（明朗）的天空 （彩色）的地毯 （金色）的海洋 （辽阔）的音乐厅 五、句子积累 （比喻）
秋风习习 春华秋实
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
（金黄）的叶子 （棕红色）的小雨靴 （丰收）的歌曲 （紧紧）地粘 （湿漉漉）的水泥道 （五彩缤纷）的颜料 （暖暖）的叮咛 （仔细）地数
1. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。 2. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人）
3. 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满
的谷粒里。（排比） 六、课文理解
1．《古诗三首》写的都是秋天的景色。《山行》描绘了深秋时节山里的美景。《赠 刘景文》借深秋的景色表达了诗人勉励朋友珍惜大好时光、乐观向上、努力不懈的情感。《夜书所见》是诗人借深秋晚上所见，表达客游在外的人对家乡的思念之情。2．《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了一个小孩在上学路上看见法国梧桐树树叶落在
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道路上，就像一个个金色的小巴掌，表达了对雨后秋景的喜爱。
3. 《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
4. 《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了
秋天景物的美好，赞美了秋天。七、日积月累
秋高气爽 一叶知秋 五谷丰登
天高云淡 金桂飘香 果实累累
秋风习习 层林尽染 春华秋实
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一、易读错的字 融化（róng） 伐木（fá） ．．煤油灯（méi） 点燃（rán） ．．吱嘎（zhī） 拆除（chāi） ．．牙齿（chǐ） 犯难（fàn） ．．跺脚（duò） 犹豫（yù） ．．
第三单元知识点归纳
斧子（fǔ） 锯木头（jù） ．．
缩小（suō） 努力（nǔ） ．．破旧（jiù） 咱们（zán） ．．禁令（jìn） 祖宗（zōng） ．．细嚼慢咽（jiáo yàn） ．．
切开（qiē）．
根茎（jīng）．答应（dā）．稍息（shào）．
二、词语听写
寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒 山谷 火柴 煤油 告诉 睁开 接着旅行 咱们 可怜 求救 拼命 打扫 胃口 管理 刚才 流泪 算术
三、形近字组词
诉（告诉） 砍（砍树） 怜（可怜） 油（油田） 睁（睁眼） 拆（拆分） 吹（吹风） 冷（寒冷） 抽（抽条） 挣（挣扎） 扫（扫地） 妇（妇女） 四、词语积累 （寒冷）的冬天 （高大）的树 （调皮）的儿子 （暖洋洋）的阳光 （勇敢）的蟋蟀 （诱人）的奶酪 （紧紧）地包裹 （费力）地跑来跑去 （哗哗）地拂动 （悄悄）地躲五、句子积累
1．鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
（鸟儿此时的心情很复杂，因找到朋友下落而轻松，因朋友消失而难过） 2．我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
（种子就是追求“会很好”的过程总，实现了自我）
3．我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！（牛的胃真有趣）
六、课文理解
1. 《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟和一棵树是好朋友，他们相约来年鸟儿再为树唱歌，可第二年春天树却不在了。鸟儿四处寻找，最后对着灯火唱了起来歌，实现了对朋友的承诺。
2. 《那一定会很好》讲述了故事主人公从一粒种子到阳台上的木地板的历程，让我们明白了一棵树的成长过程及它的作用。
3. 《在牛肚子里旅行》讲述了小蟋蟀意外被大黄牛吞到嘴里，后来在朋友的帮助和鼓励下又随着一团草喷了出来的经历。让我们不仅了解了牛有四个胃，还感动于蟋
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部编人教版语文三年级上册各单元知识点归纳总结
