课 时 备 课
学习阶段:水平二(初一年级) 课题 排球正面双手垫球技术 课型 新授课 教学1、排球:双手正面垫球; 内容 2、游戏:传球接力; 1、认知目标:让绝大部分学生了解排球正面垫球的基本技术和方法,体验排球运动的乐趣。 教学2、技能目标:让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作,提高学目标 生动作协主调性和各项身体素质。 3、情感目标:发展学生个性,培养学生自觉纪律性,进行集体主义教育。 数时强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 量 间 度 一、课堂常组织: 1、激情导入: 规: 同学们,排球运1、学生站成 2 1、体育委员××××× 动是一项健身四列横队, 分 集合、整××××× 性和娱乐性很精神饱满, 钟 队,报告人××××× 强的运动项目。认真听讲。 数。 ××××× 我国女排曾连 2、师生问好。 ◎ 续夺得过五次 3、导入课题。 世界冠军。中国 小 准 4、检查服装,四列横队 女排的辉煌成 备 安排见习成体操队形 绩是她们多年 部 生。 的刻苦训练、流 分 二、准备活 血流汗换来的, 动: 组织队形: 她们的精神激2、学生在教1 4 (一)小游 励着一代又一师组织下 分戏; 代人去拼搏。 做游戏。 钟 大鱼网 那么同学 游戏方法:在 ××们想不想通过 场地上画出 ××自己的努力学 一定范围做 × × 习,将来也能为 鱼池,由4-6 国争光啊? 名学生做捕 很好!从现 鱼人,其余学 在开始我们就 生做鱼,分散 要扎实练好基 在池塘里。教 本功,本节课我 师发令后,捕 们将要学习的 鱼人进入池 是排球基本技 塘手拉手做 术之一:正面双 成网进行捕 手垫球技术。同 鱼。被围住的 学们有没有信 鱼就算是被 心把它学好? 捕捉了。被捕 很好!
捉的学生立即与捕鱼人拉起手来捕捉其它的鱼,直到把所有的鱼捕完或剩少数的鱼为止。 游戏规则: 1、鱼不能跑出池塘,否则算是被捉住。 2、鱼被围不能冲破网逃跑,但可以趁机从空隙中钻出去。 3、捕鱼人只能手拉手去围捕,不能拉人、推人。 (二)球操。 (1)伸展运动 (2)扩胸运动 (3)绕环运动 (4)体侧运动 (5)体转运动 (6)腹背运动 (7)跳跃运动 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队 成体操队形散开 2、讲解本节课任务和要求。 3、教师讲解游戏方法与规则并找学生配合演示。 4、组织学生一起做游戏。 5、教师带领学生一起做球操。 3、学生和教师一起做球操。 8 3 拍 分× 钟 2
基 本 部 分 一、学习排球双手正面垫球: (一)动作要领: 正面对正来球方向,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收的准备姿势.两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢.两拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下压,两臂外翻,前臂形成一个击球平面。击球点:在腹前约一臂距离,用前臂腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。同时含胸,压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向。 组织: 1.教师讲解、示 范垫球的动作,××××× 让学生了解垫××××× 球的重、难点及××××× 在排球比赛中××××× 垫球的重要性。 ◎ 四列横队, 体操队型。 ×× ×× ×× ×× 2.组织学生进×× ×× 行分步练习,体×× ×× 会手臂夹、插、×× ×× 提的协调自然。 ◎ 3、教师讲解垫组织: 固定球的方法四列横队,两并指导学生练人一组进行习。 练习。 4、教师示范讲 解抛垫球的练 习方法。 5.教师巡回指 导,讲解纠正学 生易犯错误 6、找完成好的 同学展示动作, 学生点评,教师 总结。 7、讲解对垫球 的练习方法,指 导学生练习。 ××××× ××××× 8、找垫球好的××××× 两名学生展示××××× 配合垫球的动◎ 作,学生评价,组织: 教师总结并给插是插入球四列横队,原予表扬鼓励。 的后下部; 地进行练习 夹是夹住手1、学生认真观察老师示范,听取动作方法和要领。 2、原地做徒手模仿垫球动作练习. 3、垫固定 球:两人一组,一人持球于腹前,另一人用正面垫球动作击球,体会垫球部位和用力动作.要求:蹬腿抬臂协调用力. 4、抛垫球:两人一球相距2~3米,一人将球抛至同伴的腹前,同伴将球垫回. 5、对垫球:两人相距1~2米,做连续对垫球练习,尽量采用正面垫球. 6、自垫球比赛:一人一球连续向上自垫,垫球高度可固定,也可高, 18 分4钟 ▏ 6次 4 ▏ 6次 4 ▏ 6次 4 ▏ 6次 30秒计数 中