足球脚内侧传接球教学设计
授课班级： 七年级四班 人数 ：48人 授课老师：
教1、足球脚内侧传接球 学2、运球传接球、 内3、推小车游戏 容 重重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。 点、 难难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 点 教 1. 认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念 学 2. 技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球技术以及对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调目 等身体素质。 标 3.情感目标：培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 教学过程 组织与教法 教学内容 教师教法 学生活动 运动量 时间 次数 1
一、课堂常规： 2．师生问好。 3.宣布本次课的教学内容、目标及要求。 4.处理见习生。 二、小游戏：找朋友 学生在“找朋友”音乐的引导下 教法： 神饱满 教法： 教师用口令指挥全班学生练习 （队形如右图） 教师场面巡逻，调动学生积极性。 1、集合队形：四列横队 *************** *************** *************** *************** ★ 2、学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求 3、游戏队形 * * * * * * * * * * ★ * * * * * * * * * * * * 1．体育委员整队，报告缺席人数。 教师动作规范，口令洪亮、精准 两路纵队沿足球场半场慢跑，听备 教师口令做游戏。 部 分 2 5 教 学过程 教学内容 教师教法 学生活动 运动量 时次间 数 3、脚内侧踢球徒手模仿练习 教法： 教师动作规范，口令洪亮、精神饱满。指出重点难点。 准备部分 教法： 教师用口令指挥，调动学生有序的进行练习，并对错误动作及时作出纠正。 1．讲解时的基本队形： ********** ********** 10 ★ 2．学生认真听老师讲解，不懂提问。 1．讲解时的基本队形： 2 ********** ********** ★ 2
1、学习足球脚内侧传接球技术 2、运球传接球练习 1、分发学案 2、老师讲解示范 3、教师巡回指导 4、找学生自我展示 1、教师讲解练习方法 2、教师示范 1、教师引导学生思考，还能做成几种传接球方法？ 1、教师讲解游戏方法及规则 基本部分 3、拓展练习 4、游戏“推小车” 1、学生两人一组自主学习动作要领 2、两人有球原地模仿练习 15 3、两人一组相距4~5米传接球练习 4、学生自我展示 练习队形： ********** ↓↑ ↓↑ ********** 1、学生两人一球运球+传接球练习 8 练习队形： ************** × × ↓↑ ↓↑ ************** 1、学生思考后尝试其他传接球方法 3 1、学生认真学习游戏规则并积极参 与 练习队形： ********** 5 ↓↑ ↓↑ ********** 5 1~2 教学过程 运动量 教学内容 教学活动 组织要求 时间 次数 1、放松练习：⑴体前屈摆动上肢1、教师领做，并语言提示。小结评价本节课学习内容回顾，布置作业。预告下节课学习内容。 2、学生模仿练习，全身放松。完成教师布置作业 3、体育委员回收器材 4、师生再见 组织队形： ********** ********** ★ 要求：全身放松，队伍安静，整齐。 ⑴“倒骑自行车” 结束部分 2、小结评价布置课后练习 3、体育委员回收器材 4、师生再见 5 场 地7人制球场一块，足球24个 器材 课的密度 40% 课的强度 100-130次/分左右 3
课后小结
脚内侧传接球学情分析
七年级的学生精力充沛，兴趣广泛，具有较强的竞争意识；但自我约束能力较差， 注意力集中时间不长。学生善于表现自我，参与意识较强，但是坚持锻炼，持之以恒地毅力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学习。从运动中获得 成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。
脚内侧传接球效果分析
通过足球脚内侧传接球技术的学习，学生初步建立了传接球的动作概念，通过练习大部分同学基本掌握了足球脚内侧传接球技术，学生的控球能力和身体素质得到了进一步提高，学生的自学能力与合作探究能力得到了进一步的提升，基本实现了预期的教学目标。由于学生的自我约束能力较差， 注意力集中时间不长。学生善于表现自我，参与意识较强，但是坚持锻炼，持之以恒地毅力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学习。从运动中获得 成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。
脚内侧传接球教材分析
足球运动锻炼身体的综合效果好，趣味性强， 具有竞争性、对抗性等特点，符合中、小学生的生理和心理特征，学生们非常喜欢这项运动。 运球是运动员控球与进攻能力的具体表现形式，熟练掌握与合理运用运球技术，对调控 比赛节奏、丰富战术变化、破解密集防守、创造射门机会都具有实际的意义。他是所有足球 单个技术的基础，它的学习和掌握是为了进一步学习足球技战术，提高足球运动水平奠定基础。
脚内侧传接球评测练习
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学生两人一组相距4~5米传接球练习，如图：
评价标准
优秀标准：熟练掌握并能在运动中运用脚内侧传接球技术 良好标准：熟练掌握脚内侧传接球技术 合格标准：基本掌握脚内侧传接球技术 不 合 格：不能正确完成脚内侧传接球技术
评价方法：1、教师评价 2、学生互评 3、学生自我评价
脚内侧传接球课后反思
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初中体育_足球脚内侧传接球技术教学设计学情分析教材分析课后反思
