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应用型本科土木工程专业毕业设计指导模式探究
作者：张建新 罗丽 陈林
来源：《建筑与装饰》2020年第16期
摘 要 土木工程专业是注重理论能力和实践能力相结合的专业，应用型本科学校更加注重实际应用能力和操作能力的培养。而毕业设计是教学最重要的环节之一，是培养应用型人才的重要手段。许多应用型本科院校土木工程专业的毕业设计教学环节存在许多不足，对土木工程专业毕业设计指导模式进行探究，目的是形成适合应用型本科高校学生的毕业设计指导体系，更好地培养学生解决土木工程设计问题的综合能力，将所学专业知识系统化，提高自身独立解决实际工程问题的能力，以及为老师高效指导提供资料库等。 关键词 应用型;毕业设计指导模式;专业知识系统化;高效指导 1 研究现状分析
同济大学就土木工程专业校企联合毕业设计过程管理和指导问题进行了探讨，认为校企联合毕业设计可以紧密结合实际工程， 培养学生在项目环境下学习、沟通、工作等多方面的能力， 锻炼学生解决工程实际问题的能力，提高以后的岗位竞争力[1]。
广东石油化工学院建筑工程学院针对土木工程专业毕业设计存在的问题：毕业设计受到就业、研究生面试等影响;学生主动性不够，抄袭现象严重;指导教师投入不够，缺少实际工程经验;毕业设计选题不合理，毕业设计成果不完整、不规范等。从提前安排毕业设计指导教师和进行毕业设计部署，科学选题，合理布置任务，加强毕业设计的指导和管理，改革毕业设计成绩考核及毕业答辩制度这几方面来加强对毕业设计的指导[2]。
河南大学濮阳工学院就应用型本科院校土木工程专业毕业设计教学改革研究与实践进行了研究，提出应用型本科院校应当重视本校土木工程专业学生的毕业设计教学，着重探究应用型本科院校土木工程专业学生毕业设计教学改革具体措施，如科学设计选题方向、建立健全创新机制、关注教师综合素质、加强监督管理方式、提升学生安全意识、重视信息技术应用等[3]。
针对应用型本科院校土木工程专业毕业设计指导模式不完全适用，尤其是民办高校，需对其定位及学生特点有针对性制定相應的指导模式。 2 研究的目的和意义
应用型本科土木工程专业毕业设计指导模式探究
