长春汽车工业高等专科学校
《机械制图与CAD》
课程标准
适用专业 开课学期 单位 专业负责人 机械制造与自动化专业 总学时 第 一、二 学期 机电学院模具教研室 课程类型 编写人 审核人 104 职业基础课程
2011年08月24日
一、课程的性质与任务
《计算机辅助工程制图》课是焊接技术及自动化专业必修的一门重要技术基础课，它将为后续专业的学习奠定必要的画图和读图基础，没有这个基础后续专业课将无法进行。本门课的课程目标为： 1、知识性目标
? 学生能了解并掌握《技术制图》和《机械制图》的有关规定； ? 学生能了解绘制零件图和装配图的绘图方法和步骤； ? 学生能掌握识读零件图和装配图的方法和步骤； 2、技能性目标
? 学生能灵活地运用各种图样的表达方法正确选择机件的表达方案； ? 学生能按照国家标准的相关规定基本正确地标注机件的尺寸；
? 学生能用类比法大致确定常用零件的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等
技术要求；
? 学生会查阅相关的国家标准和技术手册； ? 学生能熟练地使用绘图工具绘制机械图样； ? 学生能识读中等复杂程度的零件图和装配图；
? 学生能熟练地使用计算机创建三维机件模型和机械图样；
? 学生能综合运用所学的知识，在教师的指导下完成零件测绘和部件测绘。 3、关键能力目标
? 方法能力：在课程学习的过程中，通过反复的画图和识图，培养学生的空
间想象和空间思维能力；通过在画图和识图过程中对机件和机械图样的分析，使学生掌握了分析问题的方法和解决问题的能力；通过产品测绘，使学生获得了解决实际工作问题能力。
? 社会能力：由于《计算机辅助制图与产品测绘》是一门实践性较强的课程，
有大量的课后作业需要完成，往往需要学生互相切磋和沟通，培养了学生的社会交往和沟通能力。
? 职业道德与职业意识：《计算机辅助制图与产品测绘》是一门需要耐心细
致才能学好的一门课程，在学习的过程中可以培养学生认真负责的工作态度和严谨细致、一丝不苟的工作作风。 二、课程设计思路
1、课程内容的安排
本课程的内容安排是根据岗位的实际需求和后续专业课的需要,体现投影理论“够用为度”，突出实用性和适用性，以贯彻执行国家标准为前提，学会画图（其中包括辅助计算机绘图），重在识图，最终能完成产品测绘。内容安排如下：
为了达到更好的学习效果，在实际授课中，将AutoCAD软件穿插到各个章节中进行讲解和操作，这样对课程和软件的学习起到了互相补充和互相促进的作用，达到较好的学习效果。
2、教学方法的选择
在教学过程中把学生作为学习的行动主体，以多媒体课件教学为主，根据课程内容与教学特点结合动画、模型、教具、板图和板书等进行学习情景设计，实现课堂教学的讲练结合与互动，使教学过程形象生动，提高学生的学习兴趣和积极性，以达到较好的学习效果。
产品测绘采用独立任务和合作任务相结合的方式进行，既可以锻炼学生独立完成工作的能力也可以培养合作精神。
三、教学内容
内容一 制图的基本知识 （一）学习内容
1. 相关理论知识
? 国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本规定； ? 常见几何作图方法和平面图形的分析和作图方法。
2. 相关实践知识
? 常用手工绘图工具的使用与绘图平面图形。 3. 拓展知识
? 新旧国家标准对照；
? 正五边形和正n边形的作图方法。 （二）工作任务
1．文字练习； 2．图线练习； 3．尺寸标注练习；
4．用A3或A4图幅绘制平面图形。 （三）课时
4学时 （四）学习目标
? 了解机械设计的过程与绘图方法；
? 了解并掌握国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本规定； ? 掌握常用绘图工具的使用方法； ? 掌握平面图形的绘制方法和步骤。
内容二 正投影的基础知识 （一） 学习内容
1. 相关理论知识 ? 投影法的基本知识； ? 点、直线、平面的投影特性。 2. 相关实践知识
? 绘制点、直线和平面的投影图。 3. 拓展知识
? 工程上几种常用的图样简介；
? 求一般位置直线的实长和对投影面的夹角。 （二）工作任务
1．绘制点的投影图；
2．绘制直线的投影图； 3. 绘制平面的投影图。 （三）课时
8学时 （四）学习目标
? 了解正投影的基本原理；
? 掌握各种位置点、直线和平面的投影特性并能绘制其投影图。 内容三 立体的投影 （一）学习内容
1. 相关理论知识 ? 基本几何体的投影； ? 切割体的投影； ? 相贯体的投影。 2. 相关实践知识 ? 三通管的投影图 3. 拓展知识
? 辅助平面法和辅助球面法求相贯线 （二）工作任务
1．基本体表面取点；
2．绘制切割体投影图； 3. 绘制相贯体投影图。 （三）课时
10学时 （四）学习目标
? 掌握各种基本体投影图的画法、识读及尺寸标注； ? 掌握切割体投影投影图的画法、识读及尺寸标注； ? 掌握相贯体投影图的画法、识读及尺寸标注。
《机械制图》-焊接专业课程标准
