2024年河北省《中学教育心理学
考试须知：
1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。 姓名:___________ 考号:___________
一、单选题(共30题)
1.老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是( )。
A.关系说
B.认知结构的迁移观 C.形式练习说 D.相同要素说
2.指导教学是以( )为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
A.学生 B.教师 C.学习成绩 D.教材
3.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
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A.直接发生途径 B.直接转化途径 C.间接发生途径 D.间接转化途径
4.动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与( )
A.连续性动作技能 B.封闭性动作技能 C.粗大动作技能 D.工具性动作技能 5.加涅提出了( )模式。
A.积累学习 B.发现学习 C.观察学习 D.接受学习
6.根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有 ( )
A.六项 B.四项 C.五项 D.十项
7.根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于( )足儿童。
A.轻度 B.中度 C.重度 D.深度
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智能不
8.形成性评价通常发生在( )。
A.教学之前 B.教学之中 C.教学之后 D.学生毕业时
9.第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作《教育心理学》，其作者卡普捷烈夫的国籍是( )
A.俄国 B.法国 C.美国 D.英国
10.何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?( )
A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
11.有运动觉参加时记忆效果最理想的智力类型是( )
A.记忆型 B.混合型 C.运动觉型 D.视觉型
12.多重智力理论的提出者是( )
A.霍华德·加德纳 B.吉尔福特 C.瑟斯顿
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D.斯皮尔曼
13.“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的( )。
A.教育才能 B.教学才能 C.社会交往才能 D.组织才能
14.设计了世界上第一个智力测验(量表)，并在量表中首先提出了智力年龄概念的是 ( )
A.推孟 B.比奈 C.奥斯本 D.德·波诺
15.元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及( )
A.分析如何完成学习任务 B.变化阅读的速度 C.容忍模糊 D.猜测
16.在吉尔福特提出的创造性思维的指标中，所谓的变通性是指( )
A.产生许多符合要求的答案的能力 B.对某一问题变换研究角度的能力 C.反映答案的新颖和别致程度的能力 D.探求问题多种答案的思维
17.对有关历史生活的领会，不能缺少( )。
A.言语直观
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B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观
18.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于( )
A.感觉运动阶段 B.思维准备阶段 C.思维阶段 D.抽象思维阶段
19.一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是( )
A.詹姆士 B.桑代克 C.斯金纳 D.布鲁纳
二、多选题(共20题)
20.知觉的恒常性包括( )
A.气味恒常性 B.亮度恒常性 C.大小恒常性 D.颜色恒常性 E.形状恒常性
21.布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为(??)。
A.认知 B.情感??? C.动作技能
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2024年河北省《中学教育心理学(省考)》每日一练(第65套)
