新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
我心目中的人
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
The person in my mind
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 我心目中的人
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班综合教育科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动名称：
活动目标：1）培养幼儿细微的观察能力 2)引导幼儿抓住人物的典型特征，大胆表现 3)完成后和小朋友一起欣赏，培养孩子之间的友谊 活动准备：不同脸型人物的范画两张、水彩笔。歌曲《猜猜我是谁》
活动过程：一、导入。
1． 组织游戏《猜猜我是谁》，（玩游戏的同时播放歌曲《猜猜我是谁》）请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜幼儿的姓名，并让幼儿园说说是怎么发现的。（如，他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小 等。） 2． 请幼儿说说你喜欢的人是谁，他长的什么样？引导幼儿说出人物的典型特征。
3． 请幼儿为自己喜欢的人画一张像，引导幼儿把人物的典型特征表现出来。
4．幼儿进行画画，教师下去巡回指导 5．幼儿完成作品后和小朋友一起欣赏作品
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 活动延伸：将幼儿的作品贴在美术教区，增加幼儿之间的友谊
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园中班综合教育：我心目中的人
