八年级美术下册教学设计
课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 第二课 弘扬真善美 1.初步了解美术作品的艺术功能。 2.知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。 3.提高对美术作品的分析和欣赏能力，增强弘扬真善美的意识。 了解美术作品的审美价值,文化价值和社会价值。 理解作品说要表达的意思,使自己形成正确的价值观。 设计意图和 关注的学生 教 学 内 容 与 师 生 活 动 情境导入： 教学 过程 激趣导入，引入变态发育展示《夯歌》和《纺织女》的图片，说说你所看到的内容和感受。 的话题。 新授课： 作品分析： 《夯歌》的画面造型饱满，人物呈放射状的动感布局给人以高大升腾的 感觉，明亮的阳光映照着她们黝黑的脸庞和健壮的身躯。 《纺织女》中画家在现实与神话的意味深长的对照中，突出表现了劳动 者健康、淳朴的优美形象。 作者意图：《夯歌》中画家采用仰视的角度来表现这一生机勃勃、热火 朝天的劳动场面，是对劳动的赞美和讴歌。作品让人感受到青年一代献身祖国建设的坚定决心和美好理想。《纺织女》中，纺织女劳动时的优美体态，让人看到了劳动者特有的质朴的美。 小组讨论： 潘荣本《铁肩担道义》 毕加索《和平鸽》 展示《铁肩担道义》 和《和平鸽》的 图片 。 1这两件作品的艺术表现和处理手法有什么特点？ 2就这两件作品的艺术表现形式，美术语言与作品的深层意蕴的内在联系在组内发表看法。 教师总结： 艺术的功能主要是满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情操，以促进社会的进步和发展。为此，美术作品就应当坚持倡导和弘扬真善美，揭露和鞭笞假恶丑。 欣赏下面中外美术作品： 东汉《铜奔马》 戈雅《1808年5月3日夜起义者被枪杀》。 展示《铜奔马》 和《1808年5月3日夜起义者被枪杀》 的图片。 结合各自的民族文化传统进行讨论和比较分析，尝试解释其不同的审美意蕴和文化价值。 3. 我们再欣赏任何一幅作品时候,作品的艺术表现形式,绘画语言与作品的内在深层意蕴有什么样的关系? 提示:通过对这些作品的分析我们可以看出,无论古今中外,任何形式的艺术作品都是表现形式,艺术语言和内在意蕴的有机完美和谐的统一,这样才能使作品更加突出体现画家的情感并成为一幅经典作品。 板 书 设 计 教 学 反 思 一、作品分析： 二、艺术的功能
人教版八年级美术下册课程教学设计：第二课 弘扬真善美
