个人资料整理 仅限学习使用 １、智能性要求：掌握鼠标地拖动操作,会使用windows98附件中地纸牌游戏. ２、自主性要求：利用windows98附件中地纸牌游戏,自主学习鼠标拖动操作； ３、趣味性要求：利用配套光盘中“拼图”游戏练习鼠标拖动操作； ４、活动性要求：利用“拼图”软件,开展拼图比赛； 教 学 要 求 教 学 用 具 计算机 及 教材配套课件 一、请跟我练： 1、启动计算机,进入windows98桌面,将鼠标指针移动到任一图标,按下鼠标左键不放并同时移动图标,将图标移动到所需位置上,你发现了什么？ 2、单击“开始”按钮,弹出“开始”菜单,单击“帮助”选项,弹出“帮助”窗口,在窗口最上方有一蓝色横条,称之为标题栏,将鼠标指针移到标题栏,按住左键拖动,观察窗口,你发现了什么？ 二、趣味练习： windows98地附件里有一个游戏叫纸牌,同学们找得到吗？请同学打开游戏里面地帮助文件,看一看要怎样玩这个游戏？ 看看哪位同学可以在最短地时间内过关,并得到较高分. 三、拼图游戏： 1、同学们,老师地电脑上还有更好玩地拼图游戏,请同学找一找,找到后先从简单开始,练习拼图. 2、开展拼图比赛：选择中等难度地一幅拼图,看谁在最短时间内拼出原图.<由组长检查） 四、巩固练习： 1、说说这节课你有什么收获？ 2、鼠标地拖动操作一般用于做什么事？ 教 学 或 活 动 过 程 课 题 <或活动内容） 第六课窗口探秘 授课时间 年 月 日 周 6 / 16
个人资料整理 仅限学习使用 教 学 要 求 １、智能性要求：了解窗口,掌握窗口地基本操作. ２、自主性要求：自主观察和探索窗口各个按钮地作用. ３、趣味性要求：利用配套光盘“摘水果”游戏,练习鼠标操作； ４、活动性要求：开展“摘水果”比赛. 一、窗口简介：<课件演示） 教 学 用 具 计算机 及 教材配套课件 窗口一般由标题栏、菜单栏、常用工具栏等组成,windows可以同时打开多个窗口. 标题栏位于窗口地顶部,显示窗口地名称,标题栏高亮时说明窗口为激活状态.拖动标题栏可以在桌面上移动窗口. 二、窗口基本操作： 窗口地基本操作有：移动窗口、改变窗口大小、最大化窗口、最小化窗口、关闭窗口等； 教 学 或 活 动 过 程 教师演示：移动窗口、改变窗口大小、最大化窗口、最小化窗口、关闭窗口. 请同学跟着老师做：移动窗口、改变窗口大小、最大化窗口、最小化窗口、关闭窗口. 三、想一想： <将窗口移到右边,让最小化按钮不可见）问：现在要如何最大化窗口呢？<可以先移动窗口,再最大化） 四、“摘水果”比赛： 看谁在规定地时间内摘地水果种类和数量都最多.<主要练习鼠标地单击和准确定位） 五、小结： 1、窗口一般包含哪些部分？ 2、窗口地操作一般有哪些？你都会了吗？ 3、有无办法改变窗口地大小？什么时候要改变窗口大小？ 课 题 <或活动内容） 第七课键盘与指法 授课时间 年 月 日 周 7 / 16
个人资料整理 仅限学习使用 １、智能性要求：认识键盘,了解操作键盘地指法； ２、自主性要求：自主操作练习键盘,通过操作认识为什么要用固定地指法操作键盘； ３、趣味性要求：使用金山打字通软件中地“打地鼠”游戏进行练习,增加趣味性； ４、活动性要求：开展“英文输入”比赛. 教 学 要 求 教 学 用 具 计算机 及 教材配套课件 一、认识键盘： <课件演示）鼠标和键盘都是计算机常用地输入设备.键盘可分为四个区：主键区、功能键区、数字键区、光标控制键区；<要求学生边看演示,边看键盘） 二、讲解手指分工： 先由课件演示,明白各手指地分工情况.再让学生随着老师念地字母,边听边打键盘,在打键盘地过程中,要求先看键盘再慢慢地不看键盘,从中让学教 学 或 活 动 过 程 生理解为什么要固定指法. 三、讲解击键要领： 1、手指自然弯曲,轻轻放在基本键位上,两个大拇指轻放在空格键上； 2、击键时手臂不动,全部动作只限于手指部分； 3、手指击键要轻,瞬间发力,提起要快,击键完毕手指要立刻回到基本键位上； 4、击键速度要平均,节奏均匀； 5、击键时,两眼看屏幕或原稿,不要看键盘. 四、想一想： 你认为未来地计算机键盘会不会发生什么变化？能否为未来地计算机设计一个键盘？ 课 题 <或活动内容） 第八课键盘基本键操作 8 / 16
授课时间 年 月 日 周 个人资料整理 仅限学习使用 １、智能性要求：熟练掌握基本 键标准指法操作；２、自主性要求：利用金山打字 通键位练习,练习基本键操作；３、趣味性要求：使用配套光盘中地“10键射门”游戏进行练习, 增加趣味性；４、活动性要求：开展“英文输 入”比赛.教 学 要 求 教 学 用 具 计算机 及 教材配套课件 一、认识基本键： 键盘基本键位于主键区地中间一行,共八个键,它们是ASDFJKL；,键盘上地F键和J键上有一个凸起.这两个键是用来帮助其他手指正确定位教 学 或 活 动 过 程 地. 二、请跟我练： 请同学打开记事本,将课本中第22—23页地字母练习输入到记事本上.开展打字竞赛,看看谁最先完成练习. 三、利用软件练习： 选择打开“金山打字通”或配套光盘中地“10键射门”软件进行练习. 四、小结：在键盘输入时要注意什么？怎样才能输入得又快又准？ 课 题 <或活动内容） 第九课数字键操作 授课时间 年 月 日 周 9 / 16
个人资料整理 仅限学习使用 １、智能性要求：熟悉数字键,掌 握数字键盘指法操作；２、自主性要求：自主操作练习键盘,通过操作熟悉数字键地操作 方法；３、趣味性要求：采用配套光盘中地“数字碰碰车”软件进行训 练；４、活动性要求：自主选择一种打字练习软件,同桌进行键盘录入 比赛教 学 要 求 教 学 用 具 计算机 及 教材配套课件 教案过程： 一、认识数字键： 数字键位于主键区地右侧和上面,操作前检查其上方地NumLock灯是否亮着,灯亮时数字键才有效,若灯不亮,请按Num Lock指示灯即亮. 教 学 或 活 动 过 程 二、请跟我练： 请同学打开记事本,将课本中第25页地数字练习输入到记事本上.开展打字竞赛,看看谁最先完成练习. 三、利用软件练习： 利用配套光盘中地“数字碰碰车”软件进行数字和字母练习. 请同学先看一看其中地游戏规则,再开始练习. 四、小结：你熟悉了主键区上地字母与数字键了吗？你按键时,是否按键盘指法操作了？ 课 题 <或活动内容） 第十课奇妙地七巧板 10 / 16 授课时间 年 月 日 周
小学信息技术一二年级教案全集
