芮城县幼儿园中班下学期保教目标
健康领域
（一）身心状况
总目标：情绪安定愉快，有一定的适应能力。 1、经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。 2、愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐。
3、能在较热的环境中连续活动半小时，提高幼儿适应季节变化的能力。 4、能较快适应人际环境中发生的变化。 （二）动作发展
总目标：具有一定的平衡能力、力量和耐力，动作协调、灵活。 1、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，具有一定的平衡能力。
2、能够用单脚连续向前跳5米左右，快跑20米左右，连续行走1.5公里左右。能双手抓杠悬空吊起15秒左右，单手将沙包向前投掷4米左右。 3、基本熟练的使用筷子吃饭。
4、会使用剪刀并能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。 5、在生活自理和家务劳动中，促进幼儿手的动作灵活协调。 6、在跨、跑、跳中提高幼儿动作的协调性和灵活性。 （三）生活习惯及生活能力
总目标：具有良好的生活卫生习惯、基本的生活自理能力以及基本的安全知识和自我保护能力。
1、在有规律的生活中，养成良好的作息习惯和饮食习惯及个人卫生习惯。 2、会整理自己的床铺和物品。
3、认识到自己长大了，能够掌握生活自理的基本方法。 4、认识常见的安全标志，能遵守安全规则。 5、在遇到紧急危险时，知道简单的求救方式。
月目标
二月份：
1、知道过度运动会引起身体不适，出汗后不要马上洗凉水澡。 2、在进行运球比赛中，提高身体的协调性和灵活性。 3、在进餐中，做到不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
4、愿意探索皮球的多种玩法，发展走、跑、跳、投掷、攀登、平衡等能力，尝试与同伴合作。 三月份:
1、会熟练使用筷子吃饭。 2、知道挑食、偏食带来的危害。
3、在玩轮胎中，愿意探索多种玩法，发展走、跑、跳、投掷、攀登、平衡能力，尝试与同伴合作。
4、能做一些力所能及的事，如：收拾自己的书包。
5、掌握拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。 四月份：
1、知道感冒时应该怎么做，并积极配合医生治疗。
2、在体育游戏中练习走、跑、跳、钻、投掷、攀登、空吊等动作，提高四肢的协调性、灵活性。
3、知道自己从哪里来，了解自己的成长过程。 4、愿意尝试跳绳，探索跳绳的方法。
5、在手工活动中，能沿轮廓线剪出简单的图形。 五月份：
1、能从容自信地参加集体活动，克服害羞、树立自信、融入集体。
2、在玩沙包中，愿意探索沙包的多种玩法，发展走、跑、跳、投掷、攀登、平衡能力，尝试与同伴合作。
3、知道人的身体由哪些部分组成，爱护自己的身体。
4、知道在公共场合不远离成人的视线单独活动（如外出时紧随大人，不在马路、河边玩耍）。
5、知道自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成年人求救，并能提供必要信息。
六月份：
1、愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
2、在玩拉手、转圈、秋千、转椅等游戏活动中，能适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进平衡机能的发展。
3、在静走中，掌握平衡能力及专注力，感受宁静之美。
4、通过模仿企鹅的动作来练习一些动作，提高身体的灵活性和协调性。 5、遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。
语言领域
（一）倾听与表达
总目标：认真倾听并能听懂常用语言，愿意讲话并能清楚的表达，与别人交流语言文明。
1、能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 2、能基本完整讲述自己的所见所闻和经历的事情。 3、能够大胆、比较连贯的讲述一件事情。 4、在生活和游戏中能大胆表达自己的愿望。 5、能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。 （二）阅读与书写准备
总目标：喜欢看图书，对文字符号感兴趣，并有一定的阅读理解能力。 1、能独立翻阅图书，看懂每幅图的大意，知道每幅图之间的联系。 2、能大体讲出所听故事的主要内容。 3、会正确看书，学习整理图书的方法。
4、能将自己感兴趣的事情和故事画下来并讲给别人听。 5、在成人提醒下，写画时保持正确姿势。
月目标
二月份
1、感悟故事幽默诙谐的意境，能够大胆地表达自己的想法。 2、能够流畅的阅读儿歌、大体讲述故事的主要内容。 3、理解常见的反义词和量词的意义，并学习运用
4、能够用普通话清楚准确的进行讨论交流。 三月份：
1、理解故事，并能比较连贯的讲述故事的主要内容。
2、在欣赏画面、理解短文的过程中，能富有个性地表达自己的情感和体验。 3、学习联系事物的特征进行猜谜，并能猜出谜底。 4、熟悉儿歌内容，了解春天的美，珍惜春天的光阴。 四月份：
1、能结合情境感受不同的语气、语调所表达的不同意思。 2、学习反应假设、转折关系的句子和重复句，并学习运用。 3、能根据图画内容，发挥想象、连贯的讲述故事。 4、感受古诗的韵律节奏，体会诗歌的意境。 五月份：
1、能将自己感兴趣的事情画下来并讲给别人听。
2、熟悉故事内容，了解中国的传统节日——端午节，了解诗人屈原。 3、根据儿歌理解成语。
4、学习顶针儿歌的念唱，感受传统儿童文学的乐趣。 六月份：
1、体会图画中人物与动物之间的对应关系。
2、尝试用“这是，其实呢”的语言结构介绍自己的家人，体验仿编活动的乐趣。 3、感受夏天，能够根据事物的特征进行联想。
4、学习绕口令，发准近似易混淆的音。
社会领域
（一）人际交往
总目标：能与同伴友好相处，具有一定的自尊、自信、自主的表现，并初步学会关心尊重他人。
1、喜欢和小朋友一起游戏，喜欢和长辈交谈，感受到与人交往的快乐。 2、会使用简单的交往技巧进入同伴的游戏。
3、知道自己长大了，自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。 3、在与别人相处中，对大家喜欢的东西学会轮流、分享。
4、与同伴发生冲突时，学会用协商，交换、轮流、合作等方式来解决。 5、敢在众人面前大胆表现、表达。 （二)社会适应
总目标：愿意并主动参加群体活动，能遵守基本的行为规范，对幼儿园各班级有归属感。
1、愿意并主动参加群体活动。
2、感受各种活动或游戏规则的意义，并能基本遵守规则。 3、学做值日生，认真完成一些工作。 4、知道接受了的任务要努力完成。
5、愿意参与三八、六一的庆祝活动；知道清明节、端午节所蕴含的意义。 6、关心爱护动植物，有照顾它们的意识。
7、学习去别人家做客及在公共场合的文明举止，较恰当地使用日常礼貌用语。 8、懂得勤俭节约是一种美德（如：节约用水、爱惜粮食等），并能在生活中形成自觉。
月目标
二月份：
1、知道自己长大一岁了，能做好多事情了。
2、树立自信心，认识到自己的长处，知道自己是独特的，敢于表现自己。 3、认识自己，培养自己的兴趣爱好 。 三月份：
1、知道活动前要有计划，做事前要有准备。
芮城县幼儿园中班下学期保教目标
