《经济法》课程与行业融合实践性教学模式构建

《经济法》课程与行业融合实践性教学模式构建

□齐 晋，陈新玲

【摘 要】摘要：《经济法》课程的开设为我国高等院校经管类专业培养懂经济、懂法律人才，并将法律应用到经济建设中起到了至关重要的作用。但是，在教学过程中，其还只是停留在传统的教学模式中，即教师讲授为主，并没有充分让学生参与其中，没有达到应有的教学效果。因此我们需要从明确教学目标入手，构建教学体系，设计教学过程，同时创新教学方法，突出经管类专业学科的特点，将传统的理论教学模式变更为与行业融合后更加实用、灵活、丰富的教学模式，提高学生学习兴趣，增加学生的参与意识，做到活学活用，真正将所学法律知识应用到经济生活中，减少经济交往中的法律风险，成为经济法课程学习的受益者。

【期刊名称】山西广播电视大学学报 【年(卷),期】2017(000)001 【总页数】4

【关键词】经管类专业；经济法；实践性教学

经济发展以及全球化推进使得人们对于懂经济、知法律的复合型高层次经济管理人才需求越来越大。为了能更好地适应市场需求，真正达到人才需求与人才培养的零距离，我国普通高校经管类专业在人才培养方案修订中都开始充分考虑市场需求等因素，将本专业设置方案与市场需求相结合，将人才培养定位为应用型，即培养学术加实践复合型人才，从而适应市场多样化需求。这里经管类专业是指与经济以及管理有关的所有专业，诸如：经济学、会计、国际贸易、电子商务、人力资源管理、金融工程、市场营销、物流管理、工商管理等。但