高而逐渐消去。人们总是于叹息着资源越来越少的同时，也于不经意中浪费了或是说没有好好的利用其很多资源来。
为了充分发挥物品和有限资源的充分利用，实现资源优化配置，满足社会中低端消费群体对于可再利用物资的需求，我们仔细地研究了现实市场形势和发展趋势，又结合跳蚤市场这壹新颖的旧物交易（二手交易）形式，决定初步于大学校园建立定点式持续营业的二手市场，作为运营主体和信息中枢，面向大学生群体，广收旧物、二手商品，向大学生出售可很好再利用的有用旧物；同时仍将开启网络平台，和供应商和客户群体进行网络互联，充分利用起信息资源，扩大影响范围和服务群体。这样我们就既能够服务大学生，丰富大学生生活，仍能够增加校园服务职能和特色人文文化景致，和谐校园环境和氛围，仍能为我们的资源节约型社会做出壹点贡献。
3.2产品和服务的具体描述
3.2.1产品的类别
据了解，当代大学生中存于大量的生活及学习物品浪费现象，以此为基准，我们的二手市场主要运营导向应该有以下几个方面：
1.书籍类：大学课件、各类字典、各类教辅、四六级考试、艺术
辅导、各类职业资格证考试丛书、研究生考试、人文社科、文学小说、青春励志、体育保健、时尚杂志、生活休闲、时事政治等。
2.生活类：衣物、运动鞋、自行车、电风扇、
台灯、被子、
吹风机、插座、装饰用品等。
3.通讯类:手机、充值卡、充电器、电话卡、手机电池手机贴膜等。 4.电子类：电子词典、随身听、收音机、MP3、MP4、相机、U盘、耳麦、麦克风等。
5.电脑类：笔记本、台式机、显示器、显卡、扫描仪、打印机、复印机、摄像头、键盘、鼠标、音响、电脑软件、贴膜等。
6.运动类：篮球、足球、各类球拍、健身卡、登山鞋、登山包、健身器材、运动护具等。
7.时尚类：护肤品、彩妆、提包、围巾、手套、眼镜、玩具、洗发液、表、帽子、配饰、挂饰等。
8.音乐类：吉他、电子琴、二胡、风琴等。
同时，可能大家均仍忽略了壹个群体，那就是老师，老师同样也有需要交易的二手物品，比如每年的考研资料，自己多年来积攒下来的部分图书。而且可能仍有不是二手的固定资产，比如：房子。大多数老师于我校的师大院中均有自己的壹套房子，然而大多数老师可能均交和中介进行租赁，仍会有部分老师将其空着，我们能够借助这个平台，专门为师大院的教师房屋做租赁工作，这既是学校的品牌，值得同学们信赖，同时也为老师的房子找到另外壹条出路，帮助他们能够更好的利用自己的资源。
我们仍会针对不同的需求提供特色服务，以期满足消费者的需求和愿望，另外我们仍会根据消费水平的提高增加新的二手产品和服务。
3.2.2服务的方式
我们的产品和服务将按照发展阶段展开，随着我们业务和市场的开拓，我们将逐步推出我们的新型和增值服务产品。下面来详细介绍我们的优质服务和产品。
1．收购买断再包装出售
对于壹些质量好和需求较多的商品，以及壹些长期交易不好的商品，我们将有选择的予以壹次性收购买断，形成自己的资产，然后进行合理的包装，修理，完善等程序，改善商品的质量，以更好的进行交易。
为了保障我们的货源持续，我们也从外部的大型旧货市场或者其他跳蚤市场以优势价格批量购进质量比较好，需求量较大的商品，这时我们的旋转展示区将派上用场，向同学们展示丰富的商品和别样的二手商品，且于校园里展开销售。同时我们也能够将自己收购的、同学们不好出手的商品于大型二手市场得以出手，增加我们收入，也为同学处理手自己的物品提供另外的渠道。
2．网上同步平台
线上和线下相结合，是电子商务发展的潮流。实体和虚拟的结合将跨越时空的距离，更好的展示信息和反馈信息。我们于这个网络平台上同步展示我们之上的业务，反映买卖的情况，同时顾客也将于这里开设自己的账号，使得顾客能够和我们建立实时联系，及时查见自己的买卖和搜索自己想要的商品。仍能利用信息优势广泛采纳优秀建议，吸引更多的顾客关注我们的事业。同时，这个小小的平台也将为
我们的顾客提供壹些娱乐和休闲的业余服务，让顾客们于体验买卖交易的快乐时，放松自己，体验我们的人性化服务。
3．代销
对于壹些市场不是很大，或者所有者更愿意委托销售的商品，我们能够和之协商卖出价格，代其售卖，只收取壹定的服务费。于我们仍会通过网络平台，吸引更多的卖家，让他们将自己想卖出的二手物品的图片上传到我们的主页。和他们合作之前，我们会商量好费用问题，且签订关联的协议。
第四部分市场分析
4.1市场描述
我们学校属于壹个二本的师范院校，所于的地区也不是很发达，于校的学生大多数均来自农村，家里的经济条件均不是很好。作为壹个拥有2.5万人的市场，但就于现有的情况下，没有壹个系统的二手市场，倡导壹个节约型的和谐校园文化。因此，我们的二手市场的出现对他们来说将会是很大的帮助。为此，我们对学校的学生月支出的情况进行了调查，结果如表
图1调查对象的月支出情况
从图中的具体情况能够见出，本校学生月支出于500元的占8%，500—800元则占53%，而月支出于800-1000元甚至之上占23%。因此，能够得出的是，于本校，有壹半之上的学生每个月除去吃饭、买文具等壹些生活和学习必需品的花销外，基本上不会有什么余额。如果他么能够于校园二手市场中以较低的价格买到壹些必需品，将会
节省很大壹笔开支。
4.2市场可行性分析
1．构想背景
目前，二手商品交易成为了当代大学生课余生活的壹大热门，许多学校每年均要举办红红火火的“跳蚤”市场，可见大学生对二手商品交易的需求，可遗憾的是校内的二手交易往往时间短暂，远远无法满足广大学子交易的需求。据调查，高校二手市场的供求双方均是庞大的群体，对二手交易需求非常强烈。他们手中或多或少的均有具有使用价值但自己已不再需要的物品。他们也有无法消费新产品见重短暂使用价值的需求者。壹年壹度的校园“以物换物”市场难以满足其需求，而且，当下仍未有专业化、标准化的二手务机构，因此，于响应党十六大“节能减排”的号召下，立足于满足高校学生交易的需要，建立高校二手交易平台，将变得更为可行、更具必要性。大学生具有相似的消费心理、共同的生活环境、生活方式，大多数交易物品均是学生自身需要的，交易商品具有共性（如：书籍、电子产品、自行车、体育用品等），使得学生之间交易的更为频繁，这是造成交易需求压力的原因之壹。于校学生数量增多，大学生交易需求旺盛。根据调查，有70%的被调查者表示渴望购买壹些有使用价值的二手商品。表明大学生大多希望购买壹定数量的二手商品，这对构建壹个大学生商品交易平台提出了壹定的要求。再者，壹些大四学生，他们即将离校，需要处理大量零零碎碎的物品，由于处理途径狭窄，短期内无法处理大量的物品，造成很多仍有实用价值的物品被丢弃，浪费资源。目前，
(创业指南)创业策划书二手市场
