六年级《安全登山快乐多》教案
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、登山是项有益身心的体育活动，通过本课的学习，学生能够乐于参与登山活动。
2、能够形成安全登山的意识。 (二)行为技能训练
能够掌握一些安全登山，轻松登山的方法。 (三)知识经验积累
1、知道登山活动虽有益身心，但仍然存在危险。 2、掌握登山的安全知识。
二、教学重点
帮助学生掌握安全、快乐登山的相关知识，正确方法。
三、教学难点
引导学生能够科学合理规划安排登山活动，有较强的登山的安全防范意识。
四、教学方法
谈话法 小组合作学习法 情景演练法 展示法
五、教学准备
准备我国著名大山的图片。 准备巧劲登山的模拟演练。
六、教学过程
(一)情景谈话导入
1、播放著名大山的图片。
我们总说祖国的大好河山，名山大川，你们登过哪些著名的大山或者登过我们身边的哪些山？
让学生相互交流登山的经验。
2、总结：今天就让我们一起来说说安全登山。 (二)故事引发思考
1、学生各自读平安故事。
思考：通过阅读平安故事你们知道了什么？
2、请大家说说通过阅读引发了你对登山安全的什么思考。 3、教师引导学生进行总结。 (三)指南明确要点
1、分成四人小组，小组自主学习平安指南中的内容，首先要求通读，然后选择指南中登山的安全一个或者两个内容进行深入学习，并且给同学们当小老师进行讲解。
2、小组学习，教师巡视辅导。
3、各小组分别当小老师，针对平安指南中的各项内容进行教学。 4、教师点评总结。 （四）歌谣总结记忆
1、选择自己喜欢的形式读平安歌谣。 2、鼓励学生丰富创编本课平安歌谣。 分享鼓励。
（五）广角丰富拓展
1、阅读课本中平安广角的信息。 2、谈谈自己舒心登山的体会。
七、演练设计
（一）情景模拟演练
1、回顾一下到底怎样上下山才能轻巧省力呢？
2、在学校内或者学校附近找段小斜坡，模拟进行巧劲登山的比赛。
3、相互帮助，比赛获胜者介绍经验体会。 （二）登山准备演练
1、按照个人理解准备登山所需物品。
2、同位间相互检查对方所做的登山准备，并提出意见。 3、教师引导总结哪些物品是登山必备的，哪些是根据实际情况酌情增减的。 （三）认知辨析演练
1、四人小组辨析。
2、点一个小组说说他们辨析结论。 3、总结点评。
六年级 第17课 安全登山快乐多 教案
